1.2.1集合之间的关系课件(人教B必修1).pptVIP

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1.2 集合之间的关系与运算;1.2. 1 集合之间的关系; 学习目标 ;重点难点 重点:能识别给定集合的子集. 难点:集合之间的关系与其特征性质.;;;;想一想 1.符号“∈”与“?”有何区别? 提示:(1)“∈”是表示元素与集合之间的关系,比如有1∈N,-1?N. (2)“?”是表示集合与集合之间的关系,比如有N?R,{1,2,3}?{3,2,1}. (3)“∈”的左边是元素,右边是集合,而“?”的两边均为集合.;做一做 在下列各关系中,正确的个数是(  ) ①1∈{0,1,2};②{1}∈{0,1,2};③{0, 1,2}?{0,1,2};④{0,1,2}={2,0,1}. A.1          B.2 C.3 D.4 答案:C ;(1)规定:空集是_______________的子集,也就是说,对任意集合A,都有??A. (2)任何一个集合A都是它本身的_______,即A?A. (3)如果A?B,B?C,则_________.;(4)如果AB,BC,则________. (5)若A?B,B??A,则A=B;反之,____________________________. ;想一想 2.0,{0},?,{?}之间有什么关系? 提示:0∈{0},0??,0?{?},?∈{?}, ? {?}.;我们可以通过判断两个集合之间的关系来判断它们的_______________的关系;或用集合特征性质之间的关系,判断_________的关系.;;【解】 ∵A={1,2,3}, ∴A的子集为?,{1},{2},{3},{1,2}, {1,3},{2,3},{1,2,3}. 又∵B={x|x?A}, ∴B={?,{1},{2},{3},{1,2},{1,3},{2,3},{1,2,3}}.;【名师点评】 集合B中的代表元素为x,x满足的条件是x?A,即x是A的子集,即集合B是集合A的子集构成的集合.;互动探究 1.在本例中将“集合B={x|x?A}”改为“集合B中含有两个元素且集合B={x|x∈A}”,怎样求集合B的子集? ;解:由题意知B={1,2}或{1,3}或{2,3}, 当B={1,2}时,B的子集为?,{1},{2}, {1,2}; 当B={1,3}时,B的子集为?,{1},{3}, {1,3}; 当B={2,3}时,B的子集为?,{2},{3}, {2,3}.; 设集合A={x,y},B={0,x2},若A=B,求实数x,y的值.;【解】 ∵A=B,∴x=0或y=0. (1)当x=0时,x2=0,则B中的元素0重复出现,此时集合B不满足互异性,舍去. (2)当y=0时,x=x2, 解得x=1或x=0(舍去), 此时A={1,0}=B,满足条件. 综上可知,x=1,y=0.;【名师点评】 两集合相等可以从两个角度进行描述:一是从元素角度,两集合所含元素完全相同,但与集合顺序无关;二是从包含角度看,A=B?A?B且B?A.;变式训练 2.已知M={2,a,b},N={2a,2,b2},且M=N,求a,b的值.; (本题满分12分)已知集合A={x|-3≤x≤4},B={x|2m-1<x<m+1},且B?A.求实数m的取值范围. ;名师微博 不要遗漏?的情况,B=?是初学者易忽视的地方. 【名师点评】 (1)A?B包括AB和A=B两种情形;其中A为空集也满足题意. (2)由集合之间的包含关系求参数的取值范围问题,一般要先化简集合为最简的集合形式,借助于数轴的直观性,转化为关于参数的方程(组)或不等式(组)解决. ;变式训练 3.已知A={x|ax-10=0},B={2,5}满足A?B.求实数a. 解:(1)当a=0时,A=?,满足A?B. (2)当a≠0时,A可能为{2}或{5}. 当x=2时,a=5;当x=5时,a=2. 综上,满足条件A?B的a值为0,2,5.; 1.写出集合{a,b,c}的所有子集,并指出其中哪些是它的真子集. 解:子集为:?,{a},{b},{c},{a,b}, {b,c},{a,c},{a,b,c}. 真子集为:?,{a},{b},{c},{a,b},{b,c},{a,c}.;2.说出下列每对集合之间的关系. (1)A={a,b,c},B={c,b,a}; (2)P={x|x是偶数},Q={x|x是整数}; (3)C={x|x2=4},D={-2,2,0}. 解:(1)集合A与B中元素完全相同,故A=B. (2)因整数集包括偶数集和奇数集,故PQ. (3)集合C={x|x2=4}={-2,2}故CD.;3.若集合A={x|x2+x-6=0},B={x|mx+1=0},BA,求m的值. 分析:由BA知方程mx+1=0无解,或 mx+1=0的解是方程x2+x-6=0的解

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