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1.2.1集合之间的关系课件(人教B必修1).ppt
1.2 集合之间的关系与运算;1.2. 1 集合之间的关系;
学习目标
;重点难点
重点:能识别给定集合的子集.
难点:集合之间的关系与其特征性质.;;;;想一想
1.符号“∈”与“?”有何区别?
提示:(1)“∈”是表示元素与集合之间的关系,比如有1∈N,-1?N.
(2)“?”是表示集合与集合之间的关系,比如有N?R,{1,2,3}?{3,2,1}.
(3)“∈”的左边是元素,右边是集合,而“?”的两边均为集合.;做一做
在下列各关系中,正确的个数是( )
①1∈{0,1,2};②{1}∈{0,1,2};③{0,
1,2}?{0,1,2};④{0,1,2}={2,0,1}.
A.1 B.2
C.3 D.4
答案:C
;(1)规定:空集是_______________的子集,也就是说,对任意集合A,都有??A.
(2)任何一个集合A都是它本身的_______,即A?A.
(3)如果A?B,B?C,则_________.;(4)如果AB,BC,则________.
(5)若A?B,B??A,则A=B;反之,____________________________.
;想一想
2.0,{0},?,{?}之间有什么关系?
提示:0∈{0},0??,0?{?},?∈{?},
? {?}.;我们可以通过判断两个集合之间的关系来判断它们的_______________的关系;或用集合特征性质之间的关系,判断_________的关系.;;【解】 ∵A={1,2,3},
∴A的子集为?,{1},{2},{3},{1,2},
{1,3},{2,3},{1,2,3}.
又∵B={x|x?A},
∴B={?,{1},{2},{3},{1,2},{1,3},{2,3},{1,2,3}}.;【名师点评】 集合B中的代表元素为x,x满足的条件是x?A,即x是A的子集,即集合B是集合A的子集构成的集合.;互动探究
1.在本例中将“集合B={x|x?A}”改为“集合B中含有两个元素且集合B={x|x∈A}”,怎样求集合B的子集?
;解:由题意知B={1,2}或{1,3}或{2,3},
当B={1,2}时,B的子集为?,{1},{2},
{1,2};
当B={1,3}时,B的子集为?,{1},{3},
{1,3};
当B={2,3}时,B的子集为?,{2},{3},
{2,3}.; 设集合A={x,y},B={0,x2},若A=B,求实数x,y的值.;【解】 ∵A=B,∴x=0或y=0.
(1)当x=0时,x2=0,则B中的元素0重复出现,此时集合B不满足互异性,舍去.
(2)当y=0时,x=x2,
解得x=1或x=0(舍去),
此时A={1,0}=B,满足条件.
综上可知,x=1,y=0.;【名师点评】 两集合相等可以从两个角度进行描述:一是从元素角度,两集合所含元素完全相同,但与集合顺序无关;二是从包含角度看,A=B?A?B且B?A.;变式训练
2.已知M={2,a,b},N={2a,2,b2},且M=N,求a,b的值.; (本题满分12分)已知集合A={x|-3≤x≤4},B={x|2m-1<x<m+1},且B?A.求实数m的取值范围.
;名师微博
不要遗漏?的情况,B=?是初学者易忽视的地方.
【名师点评】 (1)A?B包括AB和A=B两种情形;其中A为空集也满足题意.
(2)由集合之间的包含关系求参数的取值范围问题,一般要先化简集合为最简的集合形式,借助于数轴的直观性,转化为关于参数的方程(组)或不等式(组)解决.
;变式训练
3.已知A={x|ax-10=0},B={2,5}满足A?B.求实数a.
解:(1)当a=0时,A=?,满足A?B.
(2)当a≠0时,A可能为{2}或{5}.
当x=2时,a=5;当x=5时,a=2.
综上,满足条件A?B的a值为0,2,5.;
1.写出集合{a,b,c}的所有子集,并指出其中哪些是它的真子集.
解:子集为:?,{a},{b},{c},{a,b},
{b,c},{a,c},{a,b,c}.
真子集为:?,{a},{b},{c},{a,b},{b,c},{a,c}.;2.说出下列每对集合之间的关系.
(1)A={a,b,c},B={c,b,a};
(2)P={x|x是偶数},Q={x|x是整数};
(3)C={x|x2=4},D={-2,2,0}.
解:(1)集合A与B中元素完全相同,故A=B.
(2)因整数集包括偶数集和奇数集,故PQ.
(3)集合C={x|x2=4}={-2,2}故CD.;3.若集合A={x|x2+x-6=0},B={x|mx+1=0},BA,求m的值.
分析:由BA知方程mx+1=0无解,或
mx+1=0的解是方程x2+x-6=0的解
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