1.2.1集合之间的关系课件（人教B版必修1）.pptVIP

1.2.1　集合之间的关系;课前自主预习 ;课前自主预习 ;集合中的元素有多有少，你知道怎样用集合表示全班同学与女同学之间的关系吗？;1.子集、真子集 对于两个集合A与B，如果集合A中的________元素都是集合B的元素，那么集合A叫做集合B的子集，记作________(或________)． 如果集合A是集合B的子集，并且B中________________元素不属于A，那么集合A叫做集合B的真子集，记作________(或________)．; 2．集合的关系 (1)包含关系：“指集合和集合的关系”，用“______、______、______、______”表示． (2)相等关系：________，且________?A＝B. 3．用平面内一条封闭曲线的内部来表示一个集合的方法叫做__________，封闭曲线内部的区域叫做韦恩图．;4．集合关系与其特征性质之间的关系 (1)一般地，设A＝{x|p(x)}，B＝{x|q(x)}，如果A?B，则x∈A?________. 于是，x具有性质p(x)?x具有性质q(x)，即p(x)?q(x)． 反之，如果__________，则A一定是B的子集． (2)如果命题“p(x)?q(x)”和命题“q(x)?p(x)”都是正确的命题，这时我们称p(x)与q(x)是等价命题，记作______________．显然，如果p(x)?q(x)，则__________；反之，如果A＝B，则____________．; [答案]　B; 2．下列集合是空集的是(　　) A．{x∈R|x2－1＝0} B．{x|1x2} C．{(x，y)|x2＋y2＝0} D．{x|x6且x1} [答案]　D [解析]　选项D中，x6且x1，这样的x不存在，故选项D中的集合是空集．;3．下列正确表示集合M＝{－1,0,1}和N＝{x|x2＋x＝0}关系的Venn图是(　　) [答案]　B [解析]　N＝{x|x2＋x＝0}＝{－1,0}，故NM，故选B.;4．(2013·江苏)集合{－1,0,1}共有________个子集． [答案]　8 [解析]　集合{－1,0,1}的子集有?，{－1}，{0}，{1}，{－1,0}，{－1,1}，{0,1}，{－1,0,1}共8个． 5．已知A＝{菱形}，B＝{正方形}，C＝{平行四边形}，则A、B、C之间的关系是________． [答案]　B?A?C [解析]　∵正方形一定是菱形，且菱形一定是平行四边形，∴B?A?C.;课堂典例讲练 ; 已知集合M满足{1,2}?M{1,2,3,4,5}，求所有满足条件的集合M. [分析]　{1,2}?M，则1∈M,2∈M，故集合M中一定有元素1,2， 又∵M{1,2,3,4,5}，∴3,4,5中一定有一个不是集合M的元素． ∴若集合M中除1,2外还有其他元素，则只能从3,4,5中选取部分数．; [解析]　由条件知，集合M中一定有元素1,2，可能含有3,4,5中的部分数．故满足条件的集合M可以是：{1,2}，{1,2,3}，{1,2,4}，{1,2,5}，{1,2,3,4}，{1,2,3,5}，{1,2,4,5}．;写出满足{3,4}P?{0,1,2,3,4}的所有集合P. [解析]　由题意知，集合P中一定含有元素3,4并且是至少含有三个元素的集合．因此所有满足题意的集合P为{0,3,4}，{1,3,4}，{2,3,4}，{0,1,3,4}，{0,2,3,4}，{1,2,3,4}，{0,1,2,3,4}.; 集合中关系符号的运用;[答案]　B; 集合相等关系的应用; [答案]　－1 ;已知集合A＝{2，a，b}，集合B＝{2a,2，b2}，若A＝B，求a，b的值．; 已知集合A＝{x|－3≤x≤4}，B＝{x|2m－1xm＋1}，且B?A.求实数m的取值范围． [分析]　就B是否为空集进行讨论，利用B?A列出关于m的不等式(组)求解．;[点评]　(1)分析集合关系时，首先要分析、简化每个集合． (2)解此类问题通常借助数轴，利用数轴分析法，将各个集合在数轴上表示出来，以形定数，还要注意验证端点值，做到准确无误．一般含“＝”用实心点表示，不含“＝”用空心点表示． (3)解此类问题还要注意“空集”的情况，因为空集是任何集合的子集．;若{x|2x－a＝0}{x|－1x3}，则实数a的取值范围是________． [答案]　{a|－2a6};易错疑难辨析; 已知集合A＝{－2}，B＝{x|ax＋1＝0，a∈R}，B?A，求a的值．;[辨析]　误解中漏掉了B＝?的情况，实质上空集的子集是它本身，在解题时要首先考虑空集的情况而防止漏解．;思想方法技巧 ;分类讨论思想 　　 若集合A＝{x|x2＋x－6＝0}，B＝{x|x2＋x＋a＝0}，