用心脑学理论指教人事工作.ppt

用心脑理论 指导人事管理工作 ; 掌握心脑规律;1、管心，要留得住人，也要留得住心； 2、管大脑，就是要让大家多动脑筋，出谋划策； 3、管小脑，就是要训练大家，让每个人有一技之长。;1、要按马斯诺的人生五个阶段追求，为每个员工规划愿景； 2、要用换位思考的方式，培养员工； 3、既要建立物质基础、更要给予精神食粮。;1、要留住自己，就要用心脑理论来提升自己； 2、路在自己的脚下，只有做好细节工作，才能提高自己的价值； 3、要利用自己的有利环境，创造提升的条件，把握提升的机会。;1、初级：会建台账、档案，签合同、做考核、会招普通员工。 2、中级：会做人力资源分析、会面试招管理人才、编培训计划、给新员工培训； 3、高级：会分析企业优劣，进行绩效考评、签订承包合同，招聘高端人才，为总经理建言献策，会给管理人员培训。;1、应聘人档案：姓名、家庭住址、联系电话，学历、年龄、性别、健康状况、一技之长，拟聘岗位。 2、员工档案：姓名、家庭住址、联系电话，学历、年龄、性别、工作岗位、进厂时间、培训情况、个人简历、职称、受过何种奖罚、合同年份、组织关系等。;1、应知企业的工种、岗位要求、工资制度、部门员工短缺状况、应知企业的发展规划、企业文化、企业形象宣传。 2、应会：写招聘通知书、选择什么方式来让应聘者知道信息、招聘时会合适地提问，会通过考察判断应聘者是否合适。;处理好与领导的关系对工作有作为非常重要，请记住下面的一段话：如果发现领导有错，一定是我看错 如果领导真的错，一定是我的错，才让领导犯错 如果是领导的错，只要他不认错，他就没有错 如果领导不认错，我还坚持他有错，那就是我的错 总之：领导绝对没有错，这句话绝对不会错;1、提高员工忠诚度需要培训；2、让员工做出合格产品来需要培训；3、保证企业安全需要培训；4、让员工积极参政议政需要培训；5、。。。。。。;1、目的：通过培训，使工人能承担分配给他的工作和新设备安装调试。2、培训内容：A.设备操作， B.理解作业指导书， C.风险预防， D.处理和识别产品， E.设备和/或产品故障处理;1、目的：通过培训让员工知道自己工序上以前出现过的质量问题，原因。工作时需要掌握的要领，以防止重蹈覆辙。2、培训内容：A.产品的质量要求， B.难以掌握或容易发生问题的要点； C.自检方法与质量记录方法 D.如何记录工作时间班次完成数量。;新员工责任培训; 1.目的：通过培训，让员工能做好过程质量控制，在自己的岗位上不发生不合格产品流转。2.培训内容 A.质量控制方法是否足够，共同讨论； B.生产过程中的质量控制现有方法； C.开工与收工的质量控制要点。;1、目的：通过培训让员工董得6S管理的要求，懂得环境对产品质量的重要影响，从而养成良好的习惯。2、培训内容：A、什么是6S，自己的岗位6S应怎样做； B、了解一个干净的工作环境对产品质量的重要性。 C、企业消防与安全 D、ISO14001的基本要求。 E、学会找到与自己条件相等的成功人士，作为标杆。;1、工作没有把成绩与收益挂钩起来，就难以调动积极性。2、没有处罚就培养不负责任，没有奖励就培养懒惰。3、绩效考评能打破平均主义，并不会收入不平衡的矛盾。;1、员工工时定额；2、员工记件制；3、年薪制；4、承包制；5、工资浮动制。;1、优点：可以调动积极因素，做到按劳取酬，把单件定额与工装、待工、样品生产、质量、返工有机地挂钩起来，不会产生很大矛盾。2、缺点：没有直观地知道当天收入，可能会发生汇总时领导随意调整定额的现象，处理不当会削弱员工的积极性，造成员工怕工时调高的情况发生。3、适应：产品品种多，技术复杂，不形成流水线生产的产品;1、优点：可以充分调动积极因素，做到按劳取酬，明确每天付出劳动后的收入，能体现公平竞争。2、缺点：对新产品、样品、小批量产品难以定酬，缺少调节的灵活性，可能会产生只求数量、不求质量的现象。3、适应：单品种，批量大，流水线生产的产品;1、优点：可以基本明确收入，发挥薪酬留人的优势，容易操作。2、缺点：难以调动积极因素，导致工作松散的现象，对劳动纪律的执行也会产生障碍。3、适应：思想觉悟很高、事业性很强