2009-2010(机械设计课程设计计划.docVIP

机械设计基础课程设计计划 一、课程设计的目的 《机械基础》课程是一门技术基础课，目的在于培养学生的机械设计能力。课程设计是《机械基础》课程最后一个重要的实践性教学环节，也是模具专业学生第一次较为全面的机械设计训练。本课程设计的主要目的是： 1．培养学生利用所学知识，解决工程实际问题的能力； 2．培养学生掌握一般机械传动装置、机械零件的设计方法及设计步骤； 3．达到对学生进行基本技能的训练，例如：计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、标准、图册和规范等）的能力。 4．本课程设计学时：一周 二、课程设计内容 1．电动机的选择及运动参数的计算（包括计算电动机所需的功率，选择电动机，分配各级传动比，计算各轴的转速、功率和转矩）； 2．V带的传动设计（确定V带的主要参数和尺寸）； 3．齿轮传动的设计（确定齿轮的主要参数和尺寸）； 4、轴（低速轴）的设计（初估轴径、结构设计和强度校核）； 5．滚动轴承的选择及验算（低速轴）； 6．编写设计说明书 （1）目录（标题、页次）； （2）设计题目：原始数据及工作条件，传动装置简图； （3）设计计算： ①要有详细的设计步骤，最后应有简短的结论； ②对所引用的计算公式和数据要标有来源－即参考书的编号和页次 ； ③为了清楚地说明计算内容，应附必要的插图 。 （4）设计小结（简要说明课程设计的体会，本设计的优、缺点及改进意见等）； （5）参考文献资料（资料的编号、作者名、书名、出版地、出版者、出版年月）。 要求每位学生在设计过程中，充分发挥自己的独立工作能力及创造能力，对每个问题都应进行分析、比较，并提出自己的见解，反对盲从，杜绝抄袭。在设计过程中必须做到： ①随时复习教科书、听课笔记及习题； ②及时了解有关资料，做好准备工作，充分发挥自己的主观能动性和创造性； ③认真计算和制图，保证计算正确和图纸质量； ④按预定计划循序完成任务。 三、设计安排： 划分班级： 班级指导教师教室备注08模具5－6班张小娟NA20214周08模具7班张小娟NA20314周08模具1－2张小娟NA20216周08模具3－4张小娟NA20316周 2.时间安排2009. － 序号实践项目名称实践目的及要求学时1机械设计基础课程设计第一阶段拟定或讨论传动简图；选择电动机；分配传动比；计算各轴的转速、功率和扭矩。22第二阶段设计计算传动零件，例如V带传动、齿轮传动、蜗杆传动、链传动等。33第三阶段计及绘制减速器装配图(包括设计轴、选择及校核轴承、键与联轴器等)15第四阶段设计及绘制轴的零件图3第五阶段编制设计计算说明书。6第六阶段课程设计答辩。1合计30 附一：设计任务书 机械设计课程设计任务书 姓名 专业 班级 学号 设计题目 带式输送机传动装置中的一级圆柱齿轮减速器 运动简图 工作条件 输送机连续工作，单向运转，载荷变化不大，空载启动，使用期限10年，两班制工作，输送带速度容许误差为±5%。 原始数据 已知条件题号12345输送带拉力F（N）3×1032.9×1032.6×1032.5×1032.2×103输送带速度v（m/s）1.51.41.61.51.6滚筒直径D（mm）400400450450450设计工作量 设计说明书 减速器装配图1张 减速器零件图1---3张 指导教师 开始日期 2009 年 月 日 完成日期 年 月 日 附二：评分标准 课程设计评分标准 图纸50分，评分标准如下： 布图5分（布图合理得5分） 尺寸标注6分（配合尺寸标注3分，其他尺寸标注3分） 齿轮的画法及装配5分（齿轮的基本画法3分，装配2分） 轴承、轴承端盖的画法及装配8分（轴承的画法4分，轴承端盖2分，装配画法2分） 螺纹连接的画法6分（一处不对扣0.5分） 轴的画法4分（轴的基本画法2分，轴上键槽的画法2分） 箱体及附件的画法8分（箱体画法4分，附件4分，如有无油标尺，有无启盖螺钉等） 技术要求2分（有无技术要求1分，技术要求内容合理1分） 明细表6分（明细表的画法3分，内容的正确完整3分） 说明书50分，评分标准如下： 传动方案的设计3分（传动方案合理得3分） 电动机的选择4分（电动机的类型的选择1分，转速的确定2分，功率和型号的确定1分） 传动比的计算及分配4分（总传动比的计算2分，传动比的分配2分） 动力参数的选择和计算5分（各轴转速的计算2分，各轴输入功率的计算2分，各轴输入转矩的计算1分） V带的设计计