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第八学习主题 统一的多民族国家的巩固和发展
第2课 明朝的对外经济文化交流;郑和下西洋（油画）;图片欣赏;切入正题; 郑和下西洋;;1、目的：
⑴加强与海外联系，扩大政治影响，宣扬国威。 ⑵寻找建文皇帝。（3）搜集海外奇珍异宝，以供官员挥霍。
2、条件：
⑴ 郑和屡建奇功，深得成祖赏识、信任，他吃苦耐劳、英勇无畏，才能卓著。（主观条件）
⑵ 明朝前期国家统一，政权巩固，经济发展，国力强盛。（政治经济）
⑶ 天文、 地理、 航海知识的积累, 造船业发达，罗盘针的使用。（科学技术）
⑷船队船长、舵手船员群策群力，通力合作。（重要条件）;从公元1405年到1433年，在近30年的时间里，郑和率领着庞大的船队，七次下西洋，途经亚洲、非洲30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸（今非洲东岸的索马里和肯尼亚一带），航程共???10万余里。 （教材P67大字内容首段，掌握郑和下西洋的历程）;郑和第七次远航前，为祈求平安而铸造并布施于寺庙的钟。钟高83厘米，重77公斤，其上铸“国泰民安”、“风调雨顺”等铭文。 ;郑和下西洋纪念邮票;郑和下西洋同哥伦布、达·伽马航海比较; 郑和下西洋促成的经济文化交流（成果）;思考探究;交流讨论;华侨对南洋的开发;疑问设置;明朝南洋华侨分布图; 华侨对南洋开发的主要贡献;西方传教士的东来;利玛窦简介;1、16世纪晚期来到中国，为沟通中西文化做出贡献的传教士有哪些？（教材P69小字首段）
2、利玛窦、汤若望的贡献有哪些？（教材P69小字二段）
3、西方传教士东来有什么影响？（教材P69小字末段）
;学习与探究;巩固提高;3、郑和下西洋最远到达以下哪一个地区： （ ）
A、占城、爪哇、苏门答腊等地 B、印度古里
C、吕宋、文莱一带 D、红海沿岸和非 洲东海岸 ;材料分析题：郑和七下西洋的遗憾与启迪 ;材料分析题参考提示;5、课外作业：仿制郑和下西洋示意图 P67路线图;本课小结
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