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因校制宜创新学校文化建设 孥彦巷@9y 在构建和谐社会文化的大背景下，如何因校制宜创新中 小学学校文化建设，已经成为我们亟需研究和实践的重要课 题。我们要进一步解放思想，挖掘潜力，促进学校内涵发展、 特色发展，积极营造鲜活的学校文化氛围，不断弓j导、激励 中小学生健康幸福地成长。 一、深刻理解学校文化建设的作用 学校文化建设之所以重要，是由学校文化在学校教育中 的士出。位和作用决定的。教育部《关于大力加强中小学校园文 化建设的通知》中指出，校园文化是学校教育的重要组成部 分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、 学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现。学校文化具 有五大作用： Q学校文化具有统率作用。学校文化是学校的灵魂。 学校的办学思想、教育理念一旦成为全校师生的共同信念， 就会体现在每个师生的价值取向、期望、态度、行为之中， 体现在学校的各项活动之中。 风学校文化具有规范作用。学校文化建设中很重要的 内容是制度建设。学校经过师生的长期教育实践，总结出了 一套行之有效的规章制度，它可以规范师生的行为，学校办 事有章可循，有条不紊。 ①学校文化具有激励作用。优秀的学校文化总是有愿 景、有期望、环境舒畅、人际关系融合、生活朝气蓬勃，会 激励师生开拓进取，不怕困难，追求卓越，努力把学校的各 项任务完成得出色。在这种优秀文化氛围中，全校师生有一 种责任感、荣誉感，驱使他们努力教和学，不断创造新的经 验和成绩。 9学校文化具有熔炉作用。传统的力量是无穷的。学 校文化如果形成了传统，就会成为一股无形的力量，弓『导着 师生的思维方式、生活态度、心理情趣和行为作风。师生会 自动地，不假思索地按照学校的思维去思考，去行动。学校 文化像一块吸铁石，把师生员IT_凝聚在一起。学校文化又如 一个大熔炉，学校里如果未了一位新成员，立FP会熔化在这 个文化传统之中。 ④学校文化具有教育作用。学校文化建设的过程就是 教育的过程。学校文化建设是长期的过程，是连续的过程。 学校文化建设一方面要继承前人建设的成果，同时要创新， 随着时代的前进、社会的进步，不断创新。无论是继承还是 创新都要靠现在的在校师生。全校师生在创建学校文化过程 中自然会受到教育。 越来越多的学校认识到，学校文化建设是学校综合办学 水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更 是培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。 二、统筹规划学校文化建设 学校文化建设是一项系统工程，需要经过长期积累和沉 淀。要采取整体设计、长远规划、统筹兼顾、分步实施的工 作策略，防止和克服随意性、盲目性的不良倾向。学校要深 耕本土，广学博取，汲取精华。立足于优秀的中华民族传统 文化，立足于优秀的本土地域传统文化，立足于本校优秀的 历史传统文化。从本校实际出发，花费一些力气，很好地进 行研究和论证，确定本校的特色、发展优势和远景目标，制 订出切合实际的发展行动规划，然后坚持不懈地分步实施。 在学校文化建设上，要防止急功近利和形式主义的不良 弋静步 倾向。我们评价学校文化建设水平高低的重要标准是，增学 校建设是否符合当地经济发展条件、学校发展是否符合教育 发展需要、建筑设施是否安全和经济实用、绿化美化是否整 黧豢嚣禚絮萎裟荔鬻黟枥， 建筑是否漂亮、标语是否响亮等；r主要看教胃王里忿是宙科厂子、 核心价值是否正确、管理方式是否民主、人际关系是否融洽、 师生精神是否愉悦、课程建设是否合理、学校氛围是否宽松 和谐、教育质量是否全面等，而不是单纯看制度严厉与文本 健全、师生行为整齐划一、学生考试分数名列前茅等。 三、着力培育学校精神文化 学校文化的核心是学校的办学思想、教育理念、价值观 念、思维方式。因此，学校文化建设首先要在这些方面下功 夫。 一是更加重视树立正确的办学思想和先进的教育观念。 要树立正确的人才观。在培养目标上，培养什么人的问题不 能含糊、不能动摇。学校的目标是育人，按照党的教育方针， 培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。有的学 校并不是这样，而是把目标放在单纯追求升学率上。升学率 也是需要的，没有升学率家长不答应，社会不满意。但是升 学率是要建立在育人的基础上。育人，对于中小学来说，就 是让学生获得全面、主动、生动活泼地发展，为学生打下坚 实的思想、知识、能力、体质的基础，促进学生成人成才。 在学生的素质全面提高以后，升学率也自然会上去。要树互 正确的学生观、师生观。师生的关系是平等的、民主的、互 相理解和信赖的、和谐的。有了这样的师生关系，教育就能 顺利进行。 二是重视建设优良校风。学校文化建设说到底是校风的 建设。校风是指一个学