2015-2016学年人教B版必修三频率与概率课时作业.docVIP

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2017-04-21 发布于天津
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第页共页频率与概率课时目标理解概率的统计定义掌握频数频率和概率的含义结合实例分析随机事件的频数频率和概率概率的统计定义一般地在次重复进行的试验中事件发生的频率当很大时总是在某个附近摆动随着的增加摆动幅度这时就把这个常数叫做事件的概率记作概率的性质必然事件的概率不可能事件的概率概率是可以通过来测量的或者说频率是概率的一个概率从数量上反映了一个事件发生可能性的大小一选择题关于随机事件的频率与概率以下说法正确的是频率是确定的概率是随机的频率是随机的概率也是随机的概率是确定的概率是频率的近似值概率是确定

第 PAGE 6 页共 NUMPAGES 6 页 3.1.3　频率与概率课时目标　理解概率的统计定义，掌握频数、频率和概率的含义，结合实例，分析随机事件的频数、频率和概率． 1．概率的统计定义一般地，在n次重复进行的试验中，事件A发生的频率eq \f(m,n)，当n很大时，总是在某个__________附近摆动，随着n的增加，摆动幅度______________，这时就把这个常数叫做事件A的概率，记作________． 2．概率的性质 (1)____≤P(A)≤____. (2)必然事件A的概率P(A