第1部分专题七第2讲环境问题在和可持续发展.ppt

[网控全局];[把脉高考];二、考向前瞻 1.以重大污染事件(如江河污染、海洋污染、大气污染及沙尘 暴)或重大环境问题(荒漠化)为背景，考查环境问题产生的原因、影响及对策是命题方向之一。 2.结合重大工程建设，考查相关环境保护措施的合理性，分 析建设带来的环境问题等。 3.以循环经济为切入点，考查可持续发展的有关内容，要求 对人类生产和生活行为作出分析和评价。;考点一;一、人类面临的全球性主要环境问题 ?;环境 问题;环境 问题;环境 问题;环境 问题;? 环境问题类题目的解题思路及技巧 解答有关环境问题的题目可从以下几方面着手： 1.环境问题的类型、表现与分布 首先从题目所给图、表、文字等资料中判断出环境问题是什么，属哪种类型，其表现特征和分布如何等。每类环境问题都有不同的表现、分布等特征。弄清类型，便容易与自己已有的有关环境问题的知识结构进行联系。 ; 2.成因分析 环境问题的产生原因包括自然原因和人为原因，一般来讲着重分析人为原因，多数是因为不合理地利用资源和能源造成的。但不要忽略自然原因。明确成因，有助于环境问题的解决。 ; 3.后果与危害 环境问题带来的后果是什么，对自然环境和人类社会带来哪些影响，要能准确全面地进行分析。例如温室效应的加剧对地理环境和人类的生产与生活产生的重大影响等。 4.解决的措施和建议 针对环境问题的成因、危害提出有针对性的解决措施，这是理论联系实际解决问题能力的培养与训练。 ;[例1]　 (2010·福建高考)苏州河是上海的一条城市内河(贯穿城区的河流)，其沿岸土地利用类型的变化，对河流水质产生了明显的影响。下图示意苏州河沿岸土地利用类型和水质的变化趋势(水质污染综合指数高表示污染严重)。读图，结合有关知识，完成下列各题。;(1)指出1989～2006年苏州河水质变化的总体趋势，并分析 原因。 (2)简述改善城市内河水质的主要措施。 ;［考点定位］本题以苏州河水质变化图文资料为背景，考查对环境污染问题的成因分析、对策等，同时考查对图文背景资料的判读和提取有效信息的能力，激发学生对现实问题的关注热情。;[解析] 第(1)题，从图中可以看出，水质污染综合指数呈下降趋势，说明水质好转。从图中工业用地(比重下降)、居住用地(比重上升)、城市绿地(比重上升)变化分析出水质好转原因。第(2)题，水质下降的原因主要与倾倒垃圾、废水排放、沿岸绿地少，淤泥过多有关。针对原因可采取相应措施。;考点二;协调人地关系的途径 1.控制人口规模 控制人口规模、减轻人口对生态环境的压力是协调人地关系的根本措施。;2.转变发展模式走农业、工业的可持续发展道路 (1)工业中的清洁生产 清洁生产是要从根本上解决工业污染的问题，即在污染前采取防治对策，而不是在污染后采取治理措施。清洁生产将污染物消除在生产过程之中，使整体预防的环境战略持续应用于生产过程、产品和服务中，以增加生态效益和减少人类及环境的风险。 ;(2)农业生产要大力发展绿色农业、生态农业 绿色农业是绿色食品、无公害农产品和有机食品生产加工的总称。 生态农业是指按照生态学原理安排农业生产各部门，使农业区形成一个相互联系、相互促进的良性生态系统。比如通过稻田养鱼既可消除稻田的虫害、减少农药的消耗和对环境的污染，又解决了肥料问题，促进了粮食产量和农业产值的提高。 ; 3.适度消费 生态环境及资源是有限的，适度消费提倡满足基本需求条件下的适度、适量消费，减轻对资源、环境的压力，实现资源的可持续利用和人类的可持续发展。 ;结合区域特征，分析某地走可持续发展之路的措施 　　可持续发展之路包括“扬长”和“避短”两大方面，即如何进一步开发当地的优势资源、如何针对当地存在的问题找到解决的措施。;就扬长而言，如：;　　就避短而言： 　　资源利用的可持续发展方面，要从“开源”和“节流”两方面入手。如针对我国北方水资源短缺的问题，从开源方面看，可以植树造林、涵养水源，建设水库、地下水库、集雨水窖，实施南水北调工程，适度地开采地下水，进行海水淡化，废水回收、循环利用等；从节流方面看，应调整产业结构、发展节水农业，推广工业节水设备和家用节水设备，提高水价、增强节水意识，分质供水，加强水资源的管理等。 ;[例2]　 (2010·江苏高考)下图为我国某地区农业科技园区循环经济模式图。读图，回答(1)～(2)题。;(1)①、②、③、④、⑤的含义符合该循环系统的是 (　　) A.种苗培育、饲料加工、排放、废弃物、饲料 B.水窖集雨、饲料加工、供暖、废弃物、肥料 C.种苗培育、水窖集雨、净化、废气、饲料 D.水窖集雨、饲料加工、供暖、肥料、废弃物 (2)该园区农业生产的特点是