2012—2013年海淀区初三一模语文考试试卷分析..docxVIP

让语文充满乐趣，让作文变得轻松！ 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人； 010 2012—2013年海淀区初三一模语文考试试卷分析 大家好，海淀一模已经结束，难度如何？对中考有何指导意义？我们如何根据孩子的一模成绩来备考，今天我结合5月6号下午在海淀区教委开的试卷分析会的精神，来分析一下，力求让家长们能明白的话分析一下海淀区一模语文试题，以便更好地指导孩子参加中考。 【试卷整体概述】 本次海淀中考一模试卷整体难度适中，与2012年中考试题相比，难度低于2012年中考的难度； 考查题型相对稳定，应该说所有的题型孩子们应该都做过，比如记叙文阅读的表格概括，这道题每考必有；记叙文阅读第二题分析人物心理，从初一开始我们就练过，就考过；记叙文阅读第三题结合文章内容理解题目含义，去年海淀区二模就考过这个题型，当时做的文章是《萍水相逢之美》。 但是孩子们肯定还会出错，主要原因是阅读能力的问题，仅有答题思路是不够的，还需要有相关的阅读能力的融入； 此外，每年的中考题型都是在变化的，所以要想把题做对，最重要的是要把题审清楚，完全按照题目要求作答。 第一部分积累?运用，共31分。 选择题，6道题共12分，包括字音、词形义、成语与俗语的比较运用、病句的修改辨析、标点符号的运用、修辞方法的运用等6个题型。 其中比较难一点的是病句的修改和辨析及修辞方法的运用； ①考查病句这一考点已经在前不久我们去参加101中学的教研中分析和探讨过，所以也不算什么新题；这道题主要考察的是前后主语的一致性及不改变句子原意两方面；此外还有一点需要关注，就是句子的通顺； ②修辞手法的理解运用的题，考察的是学生对句子整体意思的把握，应该说难度还是有的；如果不细致分析，比较容易选错！ （二）填空，2道题共8分，其中默写5分，考查篇目均为课本所学内容，要求学生强化课内知识的理解和记忆；名著阅读《朝花夕拾》。 不再细说！ （三）综合性学习， 3道题共11分，主要考查学生提取信息能力、分析能力、概括能力和语言表达能力。涉及能力的考察的题一般都是很有难度的，所以丢分也是很正常的，但是如何才能做到不丢分呢？我认为有以下几点： 1、必须审清题目要求；因为提取信息是一定要建立在充分地理解了题目的要求，根据题目要求来提取； 2、对于文字材料一定要理清层次，找到能够回答问题的内容； 3、提取信息后还要进行概括，数字是一定不能入答案的； 4、明白综合性学习的命题思路是从单一到综合，从具体到概括； 第二部分理解?感悟，包括文言文阅读及现代文阅读，共39分。 （一）文言文阅读《出师表》，3道题共9分，文言文阅读试题考查题型没有变化；比较难的是最后一题，需要孩子根据题目要求进行； 现代文阅读。 记叙文阅读《致大海》，3道题共15分。 这是一篇写人的散文，对于学生来说，阅读上有些难度；估计有部分学生会因为没有读懂文章而丢分；在题型的方面，都是以前曾经考察过的题型，我在前面已经提到，不再赘述。 第15题和第16题题型上比较简单。 第17题，考查对标题“致大海”的理解。结合文章理解题目含义的题型在海淀区去年的二模中已经考过，即《萍水相逢之美》。关于今年一模试题标题含义，需要学生分析出“致”、“大海”分析冰心性格特点，以及作者的情感。但一定要注意结合文章内容。 说明文阅读，2道题共7分，整体难度并不大。 第18题，说明文开头的作用。应该说是一个比较常规的题型。答题思路：答题要点：1、概括开头段的内容，写出了…… 2、“三引” A、引出说明对象 B、引出对下文的……内容 C、引起读者的阅读兴趣 第19题链接材料题的应用类的题型。首先要判断材料所采用的方法，然后再具体说明理由；这道题的关键在于两点，第一点是一定要读懂文章；第二点是一定要明白这个题的答案需要把材料和文章内容结合起来； 议论文阅读，3道题共8分，所设题型均为议论文经典题型，分别考察论点、论据、论证，第20题考查中心论点，是一道很基础的题；第21题，考查分论点，寻找每一段的中心句整理出答案；第22题，考查论据及其作用，选择适当的论据，类似于题型：事例为什么可以证明某观点。答题思路：1、找到论点和论据 2、把论点分解，找到论点中的信息点 3、结合论据，把论点中的信息点与论据建立起联系4、用精练的语言把论据和论点结合起来 第三部分：作文 本次作文题目是《目光因你而停留》，题目略长，文题前面没有提示