2013-2014年四年级上册教学计划.docVIP

PAGE  PAGE 3 ????????????????????????????? 西师版数学四年级上册教学计划 年度） 龙溪乡中心学校 黄 伟 一、学情分析?????? ?所教班级通过三年的学习，绝大多数学生掌握了良好的学习方法，形成了一定的基本技能和能力，并对数学学习感兴趣。计算能力、判断能力以及分析概括能力得到提高，操作能力得到发展，思维水平有明显进步。 二、本册教学内容?????? 本册教材一共安排了9个单元，其内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用4个领域，另外还安排了数学文化。全册内容如下：?三、本册教学目标(一)、认知目标1、全面经历多位数认识、多位数加减法、三位数乘两位数、三位数除以两位数及四则混合运算、角、垂直与平行、统计等知识的学习过程，了解这些知识???形成过程。2、正确理解加减法的关系；正确理解加法交换律和结合律。探索三位数乘两位数的估算和笔算方法。探索并掌握三位数除以两位数的笔算方法。 (二)、能力目标1、认识多位数，会正确读写多位数。会用万或亿作单位表示大数，能用四舍五入法省略万位和亿位后面的尾数，会比较多位数的大小。2、能用计算器进行多位数加、减法计算。会运用加法运算律进行简便计算。会正确地进行三位数乘两位数的估算和笔算。能正确地进行三位数除以两位数的笔算。(三)、情感目标1、联系生活实际建立亿以内和亿以上的数感。 在学习中发展统计观念。 四、单元教学目标第一单元：整数四则混合运算1、掌握四则混合运算的运算顺序，能正确地进行两步计算的四则混合运算。2、经历探索四则混合运算计算方法的过程，理解两步计算混合运算与一步计算之间的联系和区别。第二单元：多位数的认识1、能正确读写亿以内的数,会用万、亿为单位表示大数。能用四舍五入法求一个大数的近似数。 第三单元：多位数的加减法1、能利用已有知识经验口算整万数加减法,并能进行万以上数的加减法的估算。2、认识计算器，能用计算器计算较大数的加减法，解决简单的实际问题。3、在具体情境中体会加减法的互运关系和加减法各部分间的关系。 第四单元：角1、认识线段、直线和射线，了解它们的区别和联系，会画线段、直线和射线。2、理解角的意义，认识锐角、直角、钝角、平角和周角，了解它们之间的联系。第五单元：第五单元：三位数乘两位数的乘法。1、会口算百以内一位数乘两位数。会进行三位数乘两位数的估算和笔算。2、经历三位数乘两位数乘法计算方法的探索过程，培养学生的归纳概括能力和迁移学习能力。3、能运用三位数乘两位数乘法的知识解决简单的实际问题，培养学生的应用意识和解决问题的能力。 第六单元：相交与平行1、结合现实情景理解垂线和平行线的意义，了解两条直线在什么情况下互相垂直或互相平行。学习垂线和平行线的画法，会画垂线和平行线。2、了解现实生活中的垂直和平行现象，体会垂线和平行线在生活中的应用。3、经历探索垂线，平行线及其特征的学习过程，在学习中获得积极的情感体会。第七单元：三位数除以两位数的除法1、会口算两位数除以一位数和整百、几百几十的数除以整十数，能正确笔算三位数除以两位数。2、结合笔算试商掌握三位数除以两位数的估算方法，正确进行三位数除以两位数的估算。第八单元：统计1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统计能力。4、进一步认识统计在现实生活中的作用，体验数学的价值。第九单元：总复习1、经历整理与复习本期所学知识的过程，学习整理数学知识的方法，养成自觉整理与复习的意识和习惯，在整理与复习中进一步获得成功的体验。 五、单元课时计划本期教学时间大致为4个半月，合计约为19周，除去国庆长假1周、复习2周，实际新课教学时间为16周，每周按五课时计算共计80课时。根据本册教学内容和我本班学生学习水平，各单元教学时间安排如下： 单元? ? ? ? 小节? ? ? ? 课时? ? ? ? 起讫时间一、四则混合运算? ? ? ? 小计? ? ? ? 5? ? ? ? 9月1－7日? ? ? ? 四则混合运算? ? ? ? 4? ? ? ??? ? ? ? 机动? ? ? ? 1? ? ? ??二、多位数的认识? ? ? ? 小计? ? ? ? 10? ? ? ? 9月8－21日? ? ? ? 1、多位数的读写 ? ? ? ? 4? ? ? ??? ? ? ? 2、用万和亿作单位表示数? ? ? ? 3? ? ? ??? ? ? ? 3、整理与复习。? ? ? ? 2? ? ? ??? ? ? ? 机动? ? ? ? 1? ? ? ??三、多位数的加减法? ? ? ? 小计?