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16秋福建师范大学《心理学》在线作业1
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一、单选题(共 12 道试题,共 24 分。)
1. 下列属于资源管理策略的是( )。
. 计划策略
. 监视策略
. 社会资源利用策略
. 调节策略
标准答案:
2. 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )。
. 积极的社会功能
. 应有的责任能力
. 应有的责任义务感
. 道德精神面貌
标准答案:
3. 有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了( )。
. 组织策略
. 精细加工策略
. 元认识策略
. 复述策略
标准答案:
4. 对教师来说,最重要的是具备制定____的能力,即能制定各教学单元的具体目标。
. 课堂教学目标
. 课程目标
. 学科目标
. 教育目标
标准答案:
5. “亲其师、信其道”,主要表明了( )的作用。
. 道德??识
. 道德情感
. 道德动机
. 道德意志
标准答案:
6. 有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生( )。
. 缺乏正确的道德认识
. 缺乏良好的情感
. 道德意志薄弱
. 没有掌握正确的道德行为方式
标准答案:
7. 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
. 构造一种完形
. 主动地形成认知结构
. 形成刺激与反应间的联结
. 对环境条件的认知
标准答案:
8. 在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是( )。
. 场依存性
. 发散型
. 冲动性
. 沉思型
标准答案:
9. 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )。
. 自我控制
. 自我认知
. 自我指导
. 自我学习
标准答案:
10. 听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激,这种倾听属于____。
. 鸡尾酒式的倾听
. 内容的倾听
. 承担义务的倾听
. 创造性的倾听
标准答案:
11. 认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时,一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是____。
. 形式训练说
. 相同元素说
. 概括化理论
. 关系转换说
标准答案:
12. 将迁移分为的特殊迁移和非特殊迁移的依据是____。
. 从迁移发生的方式
. 从迁移的影响效果
. 从迁移发生的学习类型
. 从迁移的方向
标准答案:
二、多选题(共 27 道试题,共 54 分。)
1. 维果斯基认为由低级机能向高级机能的发展主要的表现包括____。
. 随意机能的不断发展
. 抽象一概括机能的提高
. 各种心理机能之间的关系不断变化、重组,形成间接的、以符号为中介的心理结构
. 心理活动的个性化
标准答案:
2. 皮亚杰把人的发展分为____。
. 感知运动阶段
. 前运算阶段
. 具体运算阶段
. 形式运算阶段
标准答案:
3. 教育心理学对教育实践具有( )的作用。
. 描述
. 解释
. 验证
. 预测
. 控制
标准答案:
4. 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )。
. 课时计划的差异
. 课堂教学过程的差异
. 课后评价的差异
. 教学方法的差异
标准答案:
5. 构成品德心理结构的基本成分是( )。
. 知
. 情
. 意
. 行
. 态度
标准答案:
6. 20世纪六七十年代的迁移研究包括____。
. 能力说
. 布鲁纳论迁移
. 奥苏贝尔论迁移
. 认知迁移理论
标准答案:
7. 学习策略可以从以下几个方面进行描述( )。
. 学习策略是学习方法或技能
. 学习策略是学习的调节和控制技能
. 学习策略是内隐的学习规则系统
. 学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
. 学习策略是元认知
标准答案:
8. 策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件,促进策略迁移的方法包括____。
. 提供足够的练习和反馈
. 激励学生在不同的情境中运用策略
. 引导学生评价训练的有效性
. 策略的专门教学与渗透学习相结合
. 引导学生生成新的策略
标准答案:
9. 复述策略包括____。
. 复习
. 试图回忆
. 过电影
. 多种感官协同记忆
标准答案:
10. 奥苏贝尔认为先行组织者可以采取的形式包括____。
. 预知概念的例子
. 一个概念的定义
. 新材料和已知例子的类
. 一个概括
标准答案:
11. 自我效能感在学习中起着重要的作用,
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