2013年小学英语新课标试题.docVIP

蜂岩镇小学英语新课程标准学习达标试题 一、填空题：根据新课标内容及精神，完成下面空白。（34分）1、现行英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导_______、_______、________、________与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。2、基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的__________ ，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯,和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和_______、_______、________、写技能，形成一定的综合语言运用能力；???养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神； 帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健 康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 3、小学课程标准的基本理念是：（1）面向全体学生，注重素质教育 （2）整体设计目标，体现灵活开放（3）突出学生主体，尊重个体差异（4）采用__________________，倡导体验参与 （5）注重过程评价，促进学生发展 （6）开发课程资源，拓展学用渠道4、《标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。该设计遵循了语言学习的规律和不同年龄段学生__________________ 发展的需求和特点，也考虑到我国民族众多，地域辽阔，经济和教育发展不平衡的实际，旨在体现国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。5、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的__________________ 能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。6、语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。英语语言知识主要含：________ 、词汇、_______（以及动能和话题）。文化意识：文化知识，文化理解，跨文化交际，意识和能力。7、学习策略：认知策略，调控策略，__________________ ，资源策略。8、语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括 ———————————四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。9、新课标中二级语言知识对于语音的要求是，了解简单的———规律等，对于语法的要求是，知道名词的单复数形式、人称代词的区别、动词在不同情况下会有————的变化等。 二、选择题：根据新课程标准，选择正确答案（28分）1、评价一节课是否符合新课标精神，应该__________ ，看学生思考的层次和看老师否创造性地运用了教材。??? A、看学生主动性是否被调动起来??????? B、看老师是否讲解到位C、看学生是否注意力集中????????????? D、看老师是否运用了先进的教学手段2、_____是实施新课程改革的主力军，是新课程实施的研究者、开发者和具体_______A、教师，实施者???????????????????? B、学生，参与者?????????????????? ?? C、行政领导，参与者???????????????? D、校长，实施者3、课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。从3年级开设英语课程的学校，3、4年级应完成___________ ，5、6年级完成__________；A、第五册—第八全册???????????????? B、第九—第十二全册C、一级目标，二级目标???????? ?D、二级目标，三级目标????????????? 4、内乡县小学、初中是从______ 年实施新课改的。A、2003????? B、2004????? C、2006??????? D、20085、语言技能一级目标中读写要求：能看图识字；能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 能正确________。 A、朗读课文??????????????? B、背默课文?? C、表演小节目????????????? D、书写字母和单词? 6、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是_________。A、能根据录音模仿说英语??????? B、讲述简单的小故事C、能说最常用的日常套语??????? D、能唱一首英语歌7、语言技能一级目标中玩演的要求：能用英语做游戏并在游戏中用________；能做简单的角色表演；能表演英文歌曲及简单的童话剧等。A、