6年级上册78课的知识点.docVIP

7、彩色的翅膀 （高曼波） 知识点： 1、正确读记词语 调节 沉闷 分享 抚养 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 2、文中词语相关的近义词： 波涛起伏——波涛汹涌 晃荡——晃动 沉闷——烦闷 端详——打量 赞叹——赞许 3、文中词语相关的反义词： 波涛起伏——风平浪静 沉闷——舒畅 艰苦——舒适 平常——特别 4、重要的词语解释： 碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的明净。碧空：青蓝色的天空。 矮墩墩：形容矮而粗壮。 水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。 5、体会含义深刻的句子： ①他把她的大提包扔在一边，怀里紧紧的抱着一只纸箱子。 这是第二自然段课文的重点句。海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱子被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里???句子有力地说明小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密坐了铺垫。句子中“扔”与“抱”，形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。 ②战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出喷喷的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自已劳动成果的珍爱。战士的感情用：“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现出来。“细细”地端详，好像看不够；“轻轻地”闻，“慢慢地咬”，唯恐尝不够西瓜的香气于甜味；换药还要：“啧啧地”赞叹，好像有一股甘泉，流进了他们的心田。 ③我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。 战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦的高尚品质 。句子点明了文章的中心。 ④我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课题相呼应。 本文的写作特点: 语言朴实，篇末点题，巧妙运用插叙的叙述手法 8、中华少年 （高曼波） 1、正确读记词语： 滋养 铭记 崭新 璀璨 幻想 迷恋 给(jǐ)予(yǔ) 雏(chú)鹰) 焊(hàn)接 强(qiáng) 悍(hàn ) 刚劲(jìng) 劲(jìn)舞 巍峨峻拔 碧波环抱 苍苍茫茫 百折不回 立地顶天 锦绣山川 牙牙学语 萦绕耳畔 蹒跚学步 千灾百难 长风破浪 比翼联翩 竞相开放 2、文中重点的词语解释： 强(qiáng) 悍(hàn )：强壮勇猛 蹒跚学步：走路摇摆不稳的样子 3、和文中词语相关的近义词： 环抱——环绕 百折不回——百折不挠 纯洁——纯净 4、和文中词语相关的反义词： 蹒跚——稳健 复苏——衰败 崭新——陈旧 5、重点理解的句子： ①东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。 这是第四节的小结，也是对2、3、4小节的一个概括。屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们。朗诵时应充满感激、自豪之情。 ②我们铭记着中华母亲的功德，/更不忘她承受的千灾百难。/黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 这两句巧妙过渡。“我们铭记着中华母亲的功德”一句承上，是对2、3、4小节的总结，“更不忘她承受的千灾百难”是启下，领起本小节诗句的内容。后面选择的两个典型事例写出了祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。朗诵后三行要低沉缓慢。 ③ 要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。 这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这四个排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再加押“an”字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露 6、本文的写作特点: 直抒胸臆和借物（景、境）抒情融为一体，反复运用排比句和对偶句，突出了诗歌直接抒情的特点。