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学年人教版选修四二项式定理教案课前调查教学进度展开式有何规律如何得到降升次数和系数对称不必预习讲法与课本略有不同上课时请同学们先合上课本需要时再打开课前准备在正式上课之前请同学们欣赏一段音乐放松一下心情做好课前准备教学过程与操作设计环节教学程序与内容师生互动创设情境导入课题介绍牛顿引出课题显示牛顿的图片师这是谁同学们认识吗师没错他就是牛顿牛顿被誉为人类历史上最伟大的科学家之一他不仅是一位物理学家天文学家他还是一位伟大的数学家他数学生涯中的第一个重大成果就是我们今天研究的课题二项式定理切换引导学生
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2016-2017学年人教B版选修四 二项式定理 教案
课前调查:1.教学进度 2. 展开式?
3.=?有何规律?如何得到? ①降升;②次数和3;③系数对称
4.不必预习,讲法与课本略有不同。上课时请同学们先合上课本,需要时再打开!
课前准备:在正式上课之前请同学们欣赏一段音乐,放松一下心情,做好课前准备…
教学过程与操作设计:
环节教 学 程 序 与 内 容师 生 互 动创设情境
导入课题1、介绍牛顿,引出课题。
显示牛顿的图片。
师:这是谁?同学们认识吗?
师:没错,他就是牛顿。牛顿被誉为人类历史上最
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