2004-2005学年度下学期德育工作计划3.doc

PAGE  PAGE 10 以人为本 寓教于乐 拓展空间 强化体验 实施“我能行”成功教育创新德育工作 2004——2005学年度下学期德育工作计划 以我校成功教育为指导思想，以体验教育，革命传统教育，爱国主义教育、养成教育为基本内容，积极开展符合少年儿童特点的，有针对性，实效性的教育活动，创设情境，制造条件，寻找空间，铺路建桥，全面实施“我能行”教育。 寓教于乐，在德育教育工作中不断创新。 一、队伍建设“我能行” 1、加强德育队伍建设，本学期拟召开一次德育工作会议，坚持班主任培训学习制度，提高德育基层队伍素质和德育管理水平。在抓好德育常规工作的同时，努力探索适应新形势的德育新模式。 由教育部举办的全国师德论坛上，周济部长强调，师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。鸡西市教育局工作重点中明确提出：“要切实加强教师的思想政治教育和职业道德建设，打造一支志存高远、爱国敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进的教师队伍”，对此，本年度我校师德建设工作的重点放在： 在教师当中树公德。公德来源于正气，正气就是把孩子们作为唯一，学校的变化如果没有孩子们的提高，即使别人评价你再好，也无所谓好。教师的公德是教师的专业成长的基础，教师的专业成长重要的是要有专业精神，在专业精神的塑造上应该突出“爱心”、“尊重”、“宽容”、“信任”、“真诚”、“公正”、“期望”等方面工作，具体要求： 在对待教育事业的道德上：要做到热爱人民的教育事业；不怕辛苦，乐于奉献；努力进取，创造第一流的工作。 在对待学生的道德上：第一、做到以“爱心”为核心，以“尊重”为前提。教育是爱的事业，教师要科学地爱学生，而不是盲目的感情堆砌，“为师不忘童年梦，常与学生心比心”，教师应该树立“热爱学生，理解学生”的观念，要充分尊重学生的主体地位，尊重他们的人格，尊重他们的潜能，尊重他们之间的差异，尊重他们出错的权利，给他们充分的机会，以发表他们对教师、集体和活动的看法和建议，并尊重这些看法和建议。第二、随着学生年龄的增长，做到越来越多地给学生选举班级干部的权利，实行班级干部轮换制。第三、要公正平等地对待学生，严格要求每一个学生。单纯从亲属、朋友的关系网看，教师与学生，可能存在亲疏之别，单纯从教师个人的观点、兴趣和爱好出发，教师对学生的评价可能有高低之差。但是，作为一个教师，必须以极大的努力排除这些干扰，公正平等地对待每一个学生。偏心、偏爱是教师的一种不道德的行为。 在对待同行的道德上：做到尊重和信任其他教师；支持和配合其他教师的工作；尊重和依靠教师集体，具有团队精神。 在对待学生家长和其他与教育学生有关的社会成员的道德上做到：第一、教师有责任采取书信、访问、家长会等方式，主动与学生家长和有关方面取得联系，共同交流学生在校内外的表现，商讨促使学生进步的方式。第二、教师要热情接待学生家长和有关方面的采访，认真听取他们对教育工作的建议。做到“四不”，即不随便请家长来校，不以教训的口吻与家长谈话，不拒绝家长的合理要求，不将教师的责任推到家长身上。第三、教师应避免暗示家长去体罚孩子，还应避免向社会传播毁损学生人格和声誉的信息。第四、教师应避免向家长和有关社会人员提出非教育问题的批评和指责。第五、教师不要利用师生关系，向学生家长和有关方面谋求私利。第六、教师应积极帮助和参与社会教育活动。 二、主题教育“我能行” 培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，通过开展丰富多彩的活动，进一步加强爱国主义、集体主义和社会主义教育。认真落实《公民道德建设纲要》，继续开展我做五小合格小公民活动，把道德教育与学生日常行为规范教育、传统美德教育有机结合，提高学生基础道德和基础文明水平。 １．结合学雷锋、植树节和三八节开展“雷锋精神在闪光”、“母亲恩情重于山”、“我为学校披绿装”系列活动。 以中队为单位，号召学生开展“学雷锋做好人好事” 活动。 结合三月学雷锋活动，开展学雷锋好少年、学雷锋小队、学雷锋中队评比，进一步教育学生从小事做起，从身边做起，扎扎实实学习雷锋精神。 开展学雷锋志愿者活动。以“我为校园美化做贡献”、“闪光的雷锋精神”读书教育活动为主的三月学雷锋活动，让雷锋精神长驻校园，帮助学生牢固树立“心中有他人、心中有集体”的思想意识，教育学生自觉养成整齐、清洁、美观的良好文明习惯，进一步优化育人环境。 以大队为指导， 开展“母亲恩情重于山” 三八节系列活动。 在三八节给自己的母亲写感谢信，要求每位同学“为妈妈做一件事”、“当一天家”。 在3·8节期间，号召全校同学向妈妈、向教师开展慰问活动，为妈妈、教师们送上声声祝福。通过“三、八”节的活动，让学生懂得尊敬他人，热爱老师及关心父母的道德教育。 广泛开展“我为学校披绿装”系列活动。 结合全国植