幼儿园班级管理交流讲解.pptx

幼儿园班级管理问题探讨;幼教疑难问题;;;评职称的过程和要求？幼儿教师专业成长;;;如何与家长成为朋友？（无需刻意） 如何更好的让家长积极主动参与幼儿园的活动，促进家园合作？ 幼儿园与家长交流有哪些技巧？;案例1;;家园沟通小技巧;;;;5.遇到问题，一定要先和伙伴统一思想再和家长沟通，并注意沟通的时效性，因为过时的沟通有如一碗凉了的鱼汤，参杂着腥味。 对孩子在幼儿园发生的意外事件，老师要第一时间跟家长说明情况，等幼儿回家再跟家长说起这个事情的时候，家长是已经有心理准备的，就不会盲目的去责怪老师，而会站在老师的角度去引导教育孩子。;;案例2;;;;;开好家长会小技巧;案例3;;;;;;;;良性互动小技巧;;如何在幼儿中树立威信？ 如何既管理好班级又能和每个孩子保持亲近的关系？ 如何合理运用积极强化法促进幼儿良好行为习惯的养成？ 解决幼儿冲突的良好策略？ 孩子挑食，不吃饭，需要人喂他吃，不喂就不吃怎么办？ ;如何在幼儿中树立威信？如何既管理好班级又能和每个孩子保持亲近的关系？;;如何合理运用积极强化法促进幼儿良好行为习惯的养成？;如何合理运用积极强化法促进幼儿良好行为习惯的养成？;解决幼儿冲突的良好策略？;;;;;孩子挑食，不吃饭，需要人喂他吃，不喂就不吃怎么办？;;;;;对于动不动喜欢搂、抱、亲其他小朋友，多次提醒甚至批评都无动于衷的孩子要怎么办？;;;如何根据主题在年级段开设区域，并使区域活动横向纵向有效 流通起来？ 如何将区域活动与和教学活动相结合？ 如何有效展开小班科学区域活动？ ;;;;1.在物质上是丰富和多样的。;1.在物质上是丰富和多样的。;;;2.在气氛上是宽容和接纳的。;;;;3.在制度上是明确和必要的。;事属可行，就叫他行；事不可行，禁止他行。;4.在设计上是具有某种倾向性和暗示性。;4.在设计上是具有某种倾向性和暗示性。;如何有效开展晨锻活动，让幼儿有兴趣参加？;建构;;;;;秋千;;;沙水;;绳索;塑料桶;;攀爬;;活动区布置的原则 1 层次性原则 2 阶段性原则 3 可操作性原则 4 与主题结合的原则 5 流动性原则;层次性原则;阶段性原则;可操作性原???;与主题结合的原则;;;;美工区;科学区;科学区;益智区;;流动性原则;如何写好区域观察记录;案例——背景;案例——事例描述;案例——事例描述;案例——事例描述及分析;案例——事例描述;案例——事例描述;案例——分析;案例分析;案例分析;案例——事例描述;案例——分析;案例分析;案例——效果;案例;分析;如何有效展开小班科学区域活动？;谢谢聆听！