实验四 多媒体课件作制作.doc

实验四 多媒体课件制作(二) 一、实验目的 1、运用教学设计的理论设计教学内容。 2、学会PowerPoint制作演示型多媒体课件。 二、实验器材 微机一台、软盘一张或闪盘一个。 三、实验步骤 准备工作：从《现代教育技术》或 专业课教材节选题，运用教学设计的理论设计一堂课（大约45分钟）的内容，运用教学设计的理论设计一堂课（大约45分钟）的内容，即15～20张幻灯片的内容，编写相应的幻灯片脚本。并收集相关的素材，并收集相关的图像、声音、视频动画素材。 启动PowerPoint  = 1 \* GB1 ⒈启动PowerPoint  = 1 \* GB2 ⑴启动Windows2000或WindowsXP。  = 2 \* GB2 ⑵打开“开始”菜单,选择“程序”项，在弹出的程序子菜单中选择“Microsoft PowerPoint”。 进入PowerPoint时，屏幕会弹出如图所示的对话框。可以选择“新建演示文稿”或“打开已有的演示文稿”，如果??择“空演示文稿”单选按钮，系统会 图8.1 图8.2 进一步要求选择版式设置（图6-1），最后才进入编辑画面（图6-2）。 在“新建演示文稿”选项中给出三种创建演示文稿的方式：  = 1 \* GB3 ①内容提示向导：这主要适用于初学者的创建新文稿的方式。它将一步步引导你完成文稿的制作。  = 2 \* GB3 ②模板：这是一种常用的创建演示文稿的方式，用户可以利用已有的模板创建所需要的演示文稿。  = 3 \* GB3 ③空演示文稿：此时创建的文稿背景是空白的，在此用户可设计自己所喜欢的幻灯片风格。  = 2 \* GB1 ⒉新建一个演示文稿 选择“文件”菜单下“新建”命令，选择版式设置，“确定”。 PowerPoint的五种视图模式(图6-3):  = 1 \* GB2 ⑴普通视图：进入PowerPoint后的默认视图。普通视图将窗口分为3个工作区。最左边的一个区用于显示幻灯片的大纲内容，称大纲区；右上边的一个区用于显示幻灯片的效果，对单张幻灯片的编辑主要在这里进行，成为幻灯片区；右下边的一个区是备注区，用于输入备注信息。  = 2 \* GB2 ⑵幻灯片视图：在幻灯片视图中，整个窗口的主体被幻灯片的编辑窗格所占据，仅在左边显示当前演示文稿中幻灯片图标。  = 3 \* GB2 ⑶大纲视图：在大纲视图中，仅显示幻灯片的标题和主要的文本信息，适合组织和创建演示文稿的内容。  = 4 \* GB2 ⑷幻灯片浏览视图：在幻灯片浏览视图中，用户可以看到整个演示文稿的内容，因此不仅可以了解整个演示文稿的大致外观，还可以轻松地按顺序组织幻灯片，插入、删除或移动 、设置幻灯片的放映方式、设置动画特效以及设置排练时间等。  = 5 \* GB2 ⑸备注页视图：备注页一般用于建立、修改和编辑演讲者备注，可以记录演讲者演讲时所需的一些提示重点。  = 6 \* GB2 ⑹幻灯片放映视图：幻灯片放映视图就像一台真实的幻灯放映机，演示文稿在计算机屏幕上呈现全屏外观。 图8.3 二、编辑幻灯片  = 1 \* GB1 ⒈添加新幻灯片 单击“插入”菜单中的“新幻灯片”项，可以在文件中新建一张空白的幻灯片，选取“自动版式”即可进行编辑。  = 2 \* GB1 ⒉输入和编辑文本 在PowerPoint中，可以给文本的文字设置各种属性，如字体、字号、字形、颜色和阴影等，或者设置项目符号，使文本看起来更有条理、更整齐；给段落设置对齐方式、段落行距和间距，使文本看起来更错落有致。  首先，设置文字格式。打开一个演示文稿（图6-4）。 图8.4 　　利用“格式”工具栏对文本进行格式设置。所谓“格式”工具栏就是一排按钮，这些按钮的主要作用就是对文字或段落进行各种设置（图6-5）。当鼠标在按钮上不动时，光标旁边就显示出每个工具按钮的名字，当不知道按钮的作用时，可以按这种方法查看提示文字，所有的按钮都有提示文字。 　 图8.5 下面对文字进行格式设置。选中标题文字，然后单击　“格式”工具栏上的“字体”列表框旁的下拉箭头，可以看到有许多种字体可以进行选择（图6-6）。如果选择隶书，标题文字就变成隶书了。再单击“字号”列表框旁的小箭头，从下拉列表框中选择文字的字号，比如选择54，文字变大（图6-7）。　　　 图8.6 　图8.7 在PowerPoint中，字号都是用数字来表示的，数值越小，字符的尺寸越小，数值越大，字符的尺寸越大。数值的单位是“磅”，2.