『成就教育美好工程的创意设计师』『驱动教育希望工程的魔.PDFVIP

臺北市信義區永吉國小 104 學年度設計師參與創意活化教學研習計畫 『成就教育美好工程的創意設計師』 『驅動教育希望工程的魔法設計師』 『創造教育活化工程的課程設計師』 壹、計畫緣起： 這一年多以來，一股由教師醞釀的自我改革，鼓勵學生「學思達」的創新教學風潮，開 始在各級學校發酵，這股由教師自發地翻轉教育，教師們彼此影響、分享，進而串聯、推 廣，教師社群遍地開花，他們要攜手改變教學現場，發願成為學生正向學習的推手！ 當老師重新翻轉自己的教學，勇於嘗試並學習有效的教學模式，相信自己就是教育家亦 是教學的設計家，能正面的影響孩子的未來，如此，教室裡沒有興趣低落、學習弱勢的孩 子，反而讓孩子熱愛學習，「每一節的課堂都是有溫度的學??，充滿迷人的教室風景；每一 堂教學承載著感動，享受著與孩子互動的美好！」 貳、計畫名稱：「翻轉教學」看見教室裡的學思達教學 参、計畫依據： 臺北市政府教育局北市教終字第 10434398200 號函補助經費暨台北市教師研習中心 104 年