矛盾的同一性和斗争性(公开课)探究.ppt

第九课：唯物辩证法的实质与核心;诗歌欣赏;请你谈谈什么是矛盾?;阅读导读;一、矛盾是事物发展的源泉和动力;一个矛盾内部;注意:;含义：是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势。;①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中（举例）;南北朝诗人王籍有蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽的名句 ;讲授新课; 思考：在我国灿烂的文化中有哪些成语或是俗语、名言等说明矛盾双方在一定条件下会互相转化的？;吃一堑，长一智 ;矛盾双方相互排斥、相互分离的的属性、趋势。;动动脑、动动手 ：趣味哲学知识连线; 哲学上的“斗争” =暴力冲突=阶级斗争=同学分歧？ 它与这些斗争有何关系？; 是对一切具体矛盾双方互相排斥、相互斗争的概括和抽象、是对一切具体矛盾斗争的共性反映，具有广泛的意义，内容十分丰富，形式无限多样。‖我们不能把哲学上讲的对立、斗争和日常生活中特别是政治用语中的“对立”、“斗争”混为一谈。 ‖两者是共性与个性，一般与个别的关系。 ;2、矛盾同一性与斗争性的关系：; ◇课堂练习：1、下列包含矛盾观点的有( ) ①失败是成功之母 ②金无足赤，人无完人 ③刻舟求剑 ④居安思危⑤固步自封，夜郎自大 A．①②③ B．③④⑤ C．②③④ D．①②④;3、下列说法中，最能体现矛盾同一性的是( ) A．量体裁衣 B ．因材施教 C．积劳成疾 D ．居安思危;◇名言题化（结合课本P68）《老子·二章》中说：“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。”意思是说天下的人都知道美的东西是美的，丑就产生了；天下的人都知道善的东西是善的，恶就产生了。这说明：( ) A．善和恶不是客观的，是人们头脑里主观自生的东西 B．美与丑、善与恶是对立统一的关系 C．在美丑、善恶的矛盾中，美与善是矛盾的主要方面 D．美与丑、善与恶的矛盾各有其特殊性;课后延伸; 同学们你被诗中那种伟大、圣洁、无私的母爱所感动了吗？在你的灵魂深处受到洗礼和净化了吗？如果你们回答的“是”，请在课后再在这首诗再补上几句，我看谁补得好和优美。