机械基础第一章静力学教案13.doc

机械基础教案  PAGE \* MERGEFORMAT 3 攸县职业中专 刘波 第一章 静力学 第5节 物体系统与平衡 教学目标一、知识目标知道静定与静不定的概念； 知道物体系统的概念二、能力目标能区分静定与静不定的问题。 能运用物体系统解决平衡问题三、素质目标培养学生认真学习的兴趣教学重点静定与静不定的问题；运用物体系统解决平衡问题教学难点静定与静不定的问题教学方法演示法 讲授法教学准备练习卷教学课时2课时教学过程教学内容教学组织第一课时一、复习导入1、什么是力系？ 2、常见的力系有哪些？〖设问〗 二、新课教学（一）静定与静不定问题的概念1、各力系能求解的未知力数： [演示]利用PPT演示各力系。 〖设问〗 [讲解] 2、静定问题 独立方程数目≥未知数数目时，是静定问题（可求解） [讲授] [引导学生分析]3、静不定问题 独立方程数目<未知数数目时，是静不定问题（超静定问题） 静不定问题在材料力学,结构力学,弹性力学中用变形协调条件来求解。[讲授] [引导学生分析]4、课堂练习 见教材课后练习题 A B C [演示]演示试题 [引导学生思考] [学生交流] [讲授]试题（二）物体系统的平衡问题1、物系的概念 物体系统（物系）：由若干个物体通过约束所组成的系统。 外力：外界物体作用于系统上的力叫外力。 内力：系统内部各物体之间的相互作用力叫内力。 [讲授] [演示] [看] 效果 [讲授]。 2、物系平衡的运用已知 P=2kN 求FCD , FA [演示] 试题 [讲授]按传统的方法去求解。 [讲授]按物系平衡去求解 [引导学生比较]第二课时（三）课堂练习1、试求两杆的受力 [演示] 试题 [学生练习] [讲授]按物系平衡去求解 2、如题图所示??梁长10m，在梁上铺设有起重机轨道。起重机重50kN，其重心在铅直线上；重物重＝10kN，梁重30kN，到铅直线的垂直距离为4m，＝3m，求当起重机的伸臂与梁在同一铅直面内时，支座和的约束反力。 [演示] 试题 [学生练习] [讲授]按物系平衡去求解 3、如图某吊重机构，已知AB＝CD＝CB＝AC＝2m，细线EF水平系于AC、CB的中点，其最大可吊重P＝4.33KN，求细线的允许拉力T及最大吊重时B点的受力。 [演示] 试题 [学生练习] [讲授]按物系平衡去求解 三、课堂小结物系平衡 [讲解]课堂内容小结四、作业达标练习6五、教学反思