1-教育研究方法概述.pptVIP

教育科学研究方法;参考书目;第一章 教育研究方法概述;第一节 教育研究方法的界说 ;（二）教育科学研究 1、教育科学研究的三个基本要素（与所有的科学研究一样）：客观事实、科学理论和方法技术。 教育科学研究的功能：解释、预测、控制功能。 2、教育研究：是以发现或发展科学知识体系为导向，通过对教育现象的解释、预测和控制，以促进一般化原理、原则的发展。其突出特点是富有创造性。 教育科学研究（杨小微）：就是以教育现象和教育问题为对象，运用科学研究的原理和方法，探寻教育活动规律及有效教育途径和方法的一种科学实践活动。 教育科学研究的特征：问题性、创造性、历史继 承性、规范性。 3.教育研究的类型 价值研究与事实研究； 基础研究与应用研究； 定量研究和定性研究。 ;（三）教育研究方法 1、含义：是按照某种途径，有组织、有计划、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式，是以教育现象为对象、以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育科学规律性知识为 目标的一整套系统研究过程。 2、教育研究方法与其他研究方法的共同特点： （1）研究的目的在于探索教育规律，以解决重要的教育理论与实践问题为导向。 （2）要有科学假设和对研究问题的陈述，研究的问题有明确的目标和可供检查飞指标。 （3）有科学的研究设计，准确系统的观察记录和分析，