1、《Zigbee开发技与实践》课程教学大纲1、《Zigbee开发技术与实践》课程教学大纲.doc

PAGE  PAGE 6 《Zigbee开发技术与实践》课程教学大纲 总 学 时：72 学 分：4 第一部分 课程大纲总论 一、课程的性质、目的和任务 课程性质： 《Zigbee开发技术与实践 》是高职高专计算机网络技术及相关专业的一门专业课，其设置目的在于使学生通过学习本课程，能够掌握Zigbee开发技术与实践的基本开发，在实际工作中能够设计相关产品。 课程目的： 本课程从Zigbee的基本概念出发，循序渐进地介绍了Zigbee开发技术的Zigbee软件开发平台 、Zigbee技术原理、Zigbee硬件设计、CC2530基础开发、无线射频与MAC层、Zstack协议栈、 Zstack系统移植、Zstack应用开发，基本上覆盖了Zigbee开发技术与实践的主要知识。 课程任务： 《Zigbee开发技术与实践 》对物联网应用技术专业学生非常重要，通过这门课程的学习，可以掌握物联网工程的开发，可以对物联网工程实施管理，对于物联网工程???全也非常必要，是物联网工程师必备的知识。 教学的基本要求 1.了解和掌握Zigbee软件开发平台的安装、设置； 2.理解Zigbee技术原理的概念； 3.熟练掌握Zigbee硬件设计、CC2530基础开发； 4.理解无线射频与MAC层、Zstack协议栈。 5.掌握Zstack系统移植的实现方法； 6.掌握Zstack应用开发的方法 三、教学安排及学时分配 章 节教学内容（含实践）理论学时实践学时合 计第一章 Zigbee概述426第二章Zigbee技术原理448第三章Zigbee硬件设计448第四章CC2530基础开发8614第五章无线射频与MAC层448第六章Zstack协议栈8614第七章Zstack系统移植426第八章Zstack应用开发628合 计423072四、教学方法与重点、难点 （一）教学方法： 采用多媒体教学、教师讲授与学生动手实验相结合。 1、理论讲授：利用多媒体教学讲解相关理论，将内容制成图文并茂的电子课件；利用板书和电子教案两种形式进行穿插教学，适当的配合课间课后习题，以巩固教学效果。 2、课堂辅导、师生互动：教师针对每个学生的具体情况进行辅导，师生展开有关问题的讨论。 3、上机实践：在讲解的同时进行教学演示，并要求学生跟踪教师讲解进行上机操作，达到学以致用的目的。 （二）重点与难点： Zigbee硬件设计、CC2530基础开发、无线射频与MAC层、Zstack协议栈、 Zstack系统移植、Zstack应用开发。 相关课程的衔接 C语言程序设计、电子技术、单片机 考核方法 本课程期末考试：闭卷考和实践考试相结合。 学习成绩由平时成绩、实验成绩和期末成绩两部分组成：期末成绩占50%，实验成绩40%，平时成绩占10%。 必要说明 学生学习本课程，主要以实践学习为主，每个章节在完成少量的理论讲授后，完成实践操作，作业以实验报告为准。 八、教材及主要参考书： 1、教材 《Zigbee开发技术与实践》（ HYPERLINK /author/%C7%E0%B5%BA%B6%AB%BA%CF%D0%C5%CF%A2%BC%BC%CA%F5%D3%D0%CF%DE%B9%AB%CB%BE_1 \t /_blank 青岛东合信息技术有限公司主编， HYPERLINK /publish/%CE%F7%B0%B2%B5%E7%D7%D3%BF%C6%BC%BC%B4%F3%D1%A7%B3%F6%B0%E6%C9%E7_1 \t /_blank 西安电子科技大学出版社2016.1） 2、参考书目 《Zig Bee技术与应用：CC2430设计、开发与实践》（ HYPERLINK /writer/%E9%83%AD%E6%B8%8A%E5%8D%9A_1.html \t /_blank 郭渊博编著， HYPERLINK /publish/%E5%9B%BD%E9%98%B2%E5%B7%A5%E4%B8%9A%E5%87%BA%E7%89%88%E7%A4%BE_1.html \o 国防工业出版社 \t /_blank 国防工业出版社2010.6） 《ZigBee技术实践教程》（高守玮主编 北京航空航天大学出版社2009.6） 第二部分 教学大纲内容分论 绪 论 [目的与要求] 了解Zigbee的基本概念出发，循序渐进地学习Zigbee开发技术平台 、Zigbee技术原理、Zigbee硬件设计、CC2530基础开发、无线射频与MAC层、Zstack协议栈、 Zstack系统移植、Zstac