中高级职称评审量化考核方案.doc

中高级职称评审量化考核方案 为了加强教师队伍建设，为充分调动广大教师的工作积极性和主动性，发挥职称激励作用，使师德优、能力强、业绩好的教师适时得到晋升，体现公平、公正、公开的原则，根据上级有关文件精神及我校实际情况，特制定《株洲长鸿实验学校中高级职称评审量化考核方案》。 一、组织机构 为确保我校教师职称评审申报工作更加有序进行，使教师职称评审工作更加科学、合理、规范，特成立学校职评工作领导小组： 组 长：XXX 副组长：XXX、XXX、XXX、XXX 成 员：XXX、XX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 领导小组下设办公室，由李国建同志兼任办公室主任。 二、评审原则 坚持公开、公正、公平的原则；坚持德才兼备，注重实绩，不搞论资排辈的原则；坚持从严把关，集体审议的原则。 三、基本条件：（具体条件见有关规定） 1、思想政治素质要求： 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚人民的教育事业，具有较强的事业心、责任感和良好的职业道德。 2、中学高级：本科以上学历，任中学一级五年以上； 中学一级：大专以上学历，任中学二级四年以上； 小学高级：大专以上学历，任小学一级五年以上。 3、具备相应教师资格证、学历达标、普通话、信息技术、继续教育等达到县人事局及县教育局规定要求。 四、考核对象 所有在编在岗且具有小学一级教师或中学二级、中学一级教师职称的人员。 五、考核区间 考核以学年度为单位，只考核初级（中级）任期内近三学年度，将近三年每学年的考核得分进行加权平均即为考核总得分。 六、考核程序 1、具备中高级职称评审基本条件的人员，在欲晋升的当年6月下旬，由本人向学校申请并填写《株洲长鸿实验学校中高级职称晋升申报表》，如实认真填写本人任职以来工作业绩。 2、由学校职评领导小组按照考核细则对每名考核对象的所有材料进行审查并根据考核细则进行量化评分。 3、学校经过考核后将每名考核对象的量化评分进行公示并反馈给被考核人。 4、学校经过公示3天无异议后，以考核量化评分多少为序，由学校职评领导小组按照从高分到低分按指标推荐参加攸县2009年中高级职称评审。 七、考核细则（见《株洲长鸿实验学校中高级职称晋升申报表》） 八、细则说明 1、所有时间类：均以周年计算，计算时间截止晋升当年6月30日止。 2、所有时间、分数类区间上下限包含本上下限，如4—6年含4年和6年。 3、每小项除有特别说明外，均将所有得分相加，上不封顶，有多少算多少。 4、所有材料要交验原件及复印件，成绩以文件通报为准，论文等级以上级有关认可规定执行。 5、“获奖情况”指任现职以来的获奖情况，按次相加，上不封顶。其他加分项目均指考核年度内。 九、本方案自印发之日起施行。 附：《株洲长鸿实验学校中高级职称晋升申报表》 XXX实验学校 职评领导小组 2009年6月20日 中高级职称晋升申报表 姓名性别出生年月参加工作时间职务进入长鸿时间在何学部何时通过何职称第一学历毕业时间、院校及专业最后学历毕业时间、院校及专业普通话证信息技术证继续教育证序 号项目考 核 量 化 细 则自评得分评 议 组备注评审得分审核人1教 龄每年得1分，满20年后每年加1分（以周年计算），按长鸿教龄，每年再加1分。2任现职年限按任现职年数每年1分累计（以周年计算）。3学 历有合格学历计6分，每提高一个学历层次加1分。4普通话有合格普通话证书计2分，每上升一个层次加1分.5计算机有计算机高级证书计2分。6继续教育有第一轮继续教育证书计2分。7年度考核任现职以来，每年度考核为“优秀”者，每次加1分。8教学工作量本学年度出满勤并完成规定的工作量得10分，每请1天事假扣0. 5分(除法定假)，累计请假3个月以上此项不计分，无故旷工每天扣1分，可扣至0分。9班主任 工 作受聘长鸿任职期近3年内承担并胜任班主任（含行政、大队辅导员、年段长、教研组长或相当班主任工作的），按每年1分累计。10表 彰 奖 励教育教学成绩显著，获得各级表彰的： 1、国家级得6分； 2、省委省政府、部级得5分； 3、省厅、市委市政府得4分； 4、市局、县委县政府3分； 5、县委宣传部、县教育局等得2分； 6、校级表彰得1分； 7、经学校推荐，按程序上报获部门单项表彰的，按同级表彰一半加分； 8、获先进班集体、优秀中队所任班主任（辅导员）可享受同级表彰一半加分；