巴里坤县二中课题手册杨玲巴里坤县二中课题手册杨翠玲.doc

? 巴里坤县二中“十二五”研究课题 教师个人课题研究工作手册 ? ? ? 主课题名称： 中小学学生学习兴趣、爱好及特长培养实践研究 子课题名称： 体、音、美课程如何培养学习兴趣、爱好及特长个人课题名称：激发和培养小学生体育学习的兴趣 主 持 人： ?杨永霞??????? 课题类型： ? ????独立型□???? 合作型□?√ 研究时间： 2014-2015学年 ? ? ? 子课题负责人及组员安排： 组 别子课题名称负责人组 员小学语文组小学语文课堂教学中“251”自主学习模式的策略实践与研究卲翠香邵翠香 、康燕、杜媛、李惠玲、马文霞、曹燕、刘奋清、尚菊玲小学数学组小学数学课堂教学中“251”自主学习模式的策略实践与研究姚俊清任云飞、姜琨、姚俊清、李光波、姚振涛、闫凤荣、柴静小学综合组中小学体育、艺术课堂教学中学生学习兴趣、爱好及特长培养实践研究杨永霞杨永霞、郭云凌、张建平、孙建文、陈永刚、张永东、杨翠玲七年级组初中课堂教学中“251”自主学习模式的策略实践与研究郑彦文郑彦文、白淑贤、刘潇、刘彩虹、刘丽娟、李国林八年级组初中课堂教学中“251”自主学习模式的策略实践与研究杨锋军杨锋军、冯丽、王学连、达成友、杨娜、廖小英、马晓玲县二中个人课题计划表 个人课题名称激发和培养小学生体育学习的兴趣课题申报人杨翠玲学 历本科职 称小教高级申报时间2014年5月所任班级学前班、一、二年级所任学科体育研究目的 及意义 在“体育课程标准”理念的指引下，探究在体育新课程标准下的体育课程教学，以激发和培养我校学生的体育兴趣，全面提高学生的健康水平。研究要点 1、探索小学生学习体育的兴趣特点； 2、探索培养学生体育兴趣的途径与方法研究方法1．问卷调查法：通过对学生体育兴趣的问卷调查，了解学生体育学习上的真实情况。 2．观察法：通??对学生参加课题前后不同表现进行观察，并做好记录。 3．测试法：对参与课题研究的学生进行跟踪测试。 4．文献资料法：通过对先进理论的学习，增强课题研究的科学性。研究步骤（1）准备阶段（2014年2月——2014年5月）对我班学生习作情况进行调查，搜集相关理论资料，确定个人研究的子课题。 （2）实施阶段（2014年6月——2016年8月）课题研究全面展开并达到较成熟阶段。 （3）总结阶段（2016年9月——2016年12月）撰写个人研究论文成果形式 (用打“√”表示)调查报告 √②课后反思笔记 √③经验总结√ ④教学案例√ ⑤课堂实录与点评 ⑥论文√ ⑦其它  县二中教师个人课题研究学习记录 已研读书籍《小学体育教材教法》内容 摘要　《小学体育教材教法》认真总结了编者的多年体育理论、实践教学经验，吸取了近年来国内外体育教材教法课程的理论成果和实践经验，在编写体系和内容上进行新的尝试，本书分成三个大部分：第一部分为理论部分，从理论上加强对小学体育教学的指导，包括国内外课程改革与发展、体育课程标准、儿童少年身心发展与体育健康教育、小学体育与思想品德教育、体育教学方法、体育教学计划的制订、实施与评价；第二部分为实践部分，比较全面地体现课程改革对小学体育教材的要求，包括田径、体操、韵律体操和舞蹈、小球类、武术、传统体育项目、游戏、体育课程资源开发与利用等，剖析了教材的意义、任务、动作要领、教学重点和难点、口诀，提出教学指导意见，并提供教学案例以供参考；第三部分，为了丰富广大小学体育教师的知识面，提高本书的实用性，特别增加了少年儿童选材方法、课余运动训练和小学体育竞赛组织等章节。 学习 体会 读过了这本书后使我受益匪浅，使我明白了如何激发与培养学生的学习兴趣的重要性,我查阅相关资料了解了有关学习兴趣的研究并进行了反思.兴趣在一定程度上是可以培养的.学习材料的特征是影响情境兴趣的最重要的因素,先前背景知识是影响个体兴趣与主题兴趣的最重要的因素.不适当的学校教育会妨害学生学习兴趣的培养.激发与培养学生学习兴趣的最终目的在于:激发学生对特定知识主题的情境兴趣,最终通过外部支持内化为一种完全自主的、具有自我调节特性的个体兴趣.未来研究应更多关注学校教育中不利于学习兴趣培养的因素,将知识、价值、情感等因素与学习兴趣的培养结合起来,深入探究各类型兴趣间的彼此作用与相互转化. 县二中教师个人课题研究实验课记录 教学内容1．各种不同姿势的起跑?2．游戏：《换物赛跑》?科目体育班级一年级时间2014.10本课题主要问题： 课题目标：1．初步体会各种不同姿势