2016-2017学年粤教版必修五 2.7访李政道博士 课件（43张）.pptVIP

第7课　访李政道博士;;李政道在统计力学方面做出了开创性的重大贡献。鉴于他对核物理学相当广泛领域的巨大贡献，他被授予“爱因斯坦科学奖”，“意大利共和国最高骑士”勋章，当选为美国艺术科学学会成员等，意大利Lincei国家科学院院士等。;◆ 作者卡片 ◆;◆ 背景呈现 ◆ 2002年12月10日，是诺贝尔奖设立100周年纪念日。《北京青年报》与《发现图形科普》杂志社联合推出了大型采访活动——到诺贝尔奖获得者的所在国家或地区，与大师们面对面访谈。本篇课文是《北京青年报》特约记者闵捷对李政道博士的采访。;◆ 知识链接 ◆ 　访　谈 访谈，又称访问法或谈话法。是一种研究性谈话，指通过与被访者的口头交流来收集资料的研究方法。在新闻中，访谈是一种常见的新闻文体。访谈中主持人(记者)要注意“三要六不要”。 三要： (1)主导场面，善于引导；(2)语速控制好；(3)谁来执笔说清楚。 六不要：(1)不要过于主动；(2)不要啰唆；(3)自己不要帮忙下结论；(4)不要一开始过高抬高被访谈者的地位；(5)介绍自己的意见的时候不要模棱两可；(6)不要过于自信。;2.多音字;三、词语辨析 1.以致·以至 以致：连词。用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。 以至：连词。①表示时间、数量、程度、范围等的延伸。②用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。 例：2013年开年，世界人们谈论最多的话题便是“雾霾”，北京、纽约、伦敦、新德里无一幸免，而受害最深的当属新德里， 2013年2月初，那里雾霾仍未散去。在新德里，人们在短时间内大量吸入有毒有害之气体，引起各种不良症状， 暴病成灾。;2.位置·位子 位置：①所在或所占的地方。②地位。③指职位。 位子：①人所占据的地方；座位。②借指职位。 例：人总是追求进步的，作为一种激励机制，职位升迁在人的成长进步中，是重要的动力之源，问题是在人生舞台上， _________到处都有，_________却往往稀缺难求。 ;参考答案：1.倡导：带头提倡。褒义词。此处使用错误应该用“蛊惑”。2.乃至：侧重于表示事情所达到的范围。此处表示更进一层和强调，应该用“甚至”。此处使用错误。3.欢欣鼓舞：形容非常高兴振奋。此处使用正确。;1.在访谈前，作者特意描绘了一幅有李政道先生题诗的色彩斑斓的双面绣，这样写有何用意？请简要分析。 [名师指津]从交代访谈现场气氛、引出受访人物、暗示受访人身份方面思考。 我的理解：①交代访谈现场——渲染轻松气氛； ②交代并引出受访人物——李政道； ③暗示受访人的身份——物理学家。;2.李政道在回答关于“获诺贝尔奖后的演说”这一问题时，给大学生们讲了一个孙悟空的故事，这是运用了什么样的说理方法？说明了什么道理？ [名师指津]注意比喻以及喻指的内容。 我的理解：(1)这里运用了比喻说理的方法。 (2)说明的道理：用孙悟空拥有七十二般变化，感觉“神通广大”却跳不出如来佛的手掌这一神话故事，来喻指我们做科学的人也被自然界所掌握，说明了我们觉得对科学的了解广而且深其实相对来说，与科学的真理还相差很远这一深刻的道理。;3.请你根据“艺术是创造力与情感的结合，是人类创新的动力。‘天地之义物之道’，就是宇宙之道，宇宙的艺术，所以人文与自然有着很密切的关系”这句话，谈谈“艺术和科学”的关系。 [名师指津]从艺术与科学的相通之处作答。 我的理解：①科学和艺术有相通的地方，艺术中蕴含着科学的因子,科学从大的方面来说就是宇宙的艺术。②艺术能反映科学的现象和规律，科学也就成为艺术的内容和表现对象。;4.李政道博士对“本土科学家什么时候能够获得诺贝尔奖”的回答意在说明什么？ [名师指津]从科学家的国籍和科学的目的方面思考。 我的理解：说明科学家的国籍不重要,获诺贝尔奖不是目的,实质是说科学无国界，科学本身是目的。 5.访谈提问的方式有很多，在本文中运用了哪些提问方式？结合课文内容简要分析。 [名师指津]激趣、推问、旁问。;我的理解：本文提问方式主要有：(1)激发兴趣的提问：开头“您在获诺贝尔奖后的演说中，给瑞典的大学生们讲了一个孙悟空的故事，您还记得当时的情景吗？”(2)推问：运用逻辑推理，提出问题。毛泽东主席向李政道博士提问“对称为什么重要？”时，采用的就属于推问的方式：“对称为什么重要？对称就是平衡。平衡就是静止。静止不重要，动才是重要的。”(3)旁问：访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛，调节被访者的情绪。本文在采访李政道博士关于创新意识在科研中的意义后转到1974年5月新华社发的新闻稿上，让李政道博士回忆一下当时的交谈情况，调动其情绪。;6.从这篇访谈中，你能够总结出作为一个真正的科学家应