2012年八月1日初中数学新课程标准培训北师大版)课件1.ppt

北师大版初中数学教材修订介绍（七上）;七上章目录（目录）;主要变化及成因 ;第一章 丰富的图形世界 ;第一章主要变化; §1 生活中的立体图形（1），删去了对其他图形的过多描述，重点认识棱柱。 ; ; §4 从三个方向看物体的形状，删去了原来与小学重复的第 1 课时， 对第 2 课时进行重新设计。 在回顾小学的基础上以小立方块的组合图形为主 进行两种活动： 几何体→形状图 形状图→几何体 渗透视图的内容，但不明确讲视图 ;2.一些主题内容层次更加清晰。 如“展开与折叠”一节 2 课时。 ; 3.删去原来最后一节平面图形的内容，有关基本平面图形的内容在第四章集中呈现。;第二章 有理数及其运算;第二章主要变化; ; 2. 做好与小学的衔接与提升 。 ;3. 对一些主题内容进行重新定位和设计。 “有理数的加减混合运算”一节3课时??? “乘方”2课时 。 4.相反数与绝对值集中在同一课时呈现。 5.科学记数法、近似数融入本章。 ;第3章 整式及其加减;第三章主要变化;2. 对数学对象的首次呈现突出总体认识。 ; 3. 对一些主题内容的多个课时重新定位 区分。 “探索规律”2课时。; 第 1课时提供背景， 让学生在此背景下寻找不同的规律， 感受规律的多样性， 进而用字母表示以及运算验证一般规律； 第 2 课时则是给定规律或现象， 让学生用字母表示及运算，解释规律或现象，从数学的角度分析规律。 ;第4章 基本平面图形;第四章主要变化; 2. 部分细节修改。 体现比较线段长短和角大小引入问题的层次性及比较方法的一致性。 ; “角”一节的内容呈现层次更加清晰。 静态角的定义、表示→动态角的定义 →平角、周角→度、分、秒的换算 →角的估计 ;第五章 一元一次方程;第五章主要变化; 2. 等式基本性质引出方式的改变。 ; 3. 删去了两节应用“日历中的方程”和“教育储蓄”。 ;第六章 数据的收集与整理;第六章主要变化;综合与实践; 积累数学活动经验的重要载体 。