攀枝花小学学生养成教育列化训练方案攀枝花小学学生养成教育序列化训练方案.doc

攀枝花小学学生养成教育序列化训练方案（五年级） 一、遵规守纪 五年级 项目训 练 点 学 校 纪 律1.遵守《小学生守则》及《小学生日常行为规范》。 2.了解《未成年人保护法》、《义务教育法》。 3.按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。 4.按时佩戴红领巾或队徽，保持红领巾的整洁。 5.自觉遵守课堂纪律。 6.不打架、不骂人。 7.遵守考试规则。 8.参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。 9.集合站队要快、静、齐，听从口令。 10.保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。 11.游戏时，遵守规则。 12.遵守宿舍和食堂的规章制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 13.按时离校，按时回家。社 会 规 则1.遵守《交通管理规则》、《环境保护法》、《文物保护法》等相关法律、法规。 2.爱护公用设施，如：信报亭、侯车亭，电话亭等。 3.保护有益动物。 4.遵守公共秩序。 5.看有益图书、报刊、录像，不登陆内容不健康的网站。 6.不吸烟、不喝酒、不赌博，不参加封建迷信活动。 7.不到游戏厅等未成年人禁止入内的地方娱乐。 8.不私拆、偷看他人信件。 9．遇到坏人、坏事要主动报告。 二、勤奋学习 （3）高年级 项目 训 练 点与 态 度 相 关 的 习 惯勤奋刻苦1.每天坚持预习。 2.每天独立、按时完成作业。仔细认真1.专心听讲，不做与课堂无关的事。 2.仔细、认真完成作业，不马虎。 3.认真预习，不敷衍。积极主动1.主动质疑。 2.积极参与讨论，主动思考、发言。 3.主动自学。虚心求教1.遇到问题，不耻下问。 2.耐心解答别人提出的问题 与 学 习 过 程 相 关 的 习 惯制定目标1正确看待自己，了解自己的学习情况。 2.制定一个略高于自己现状的学习目标预习1.课前阅读新教材。 2.提出问题。 3.写好预习笔记。课前准备1. 课前准备好教科书、练习本和笔墨等，且做到整齐摆放。 2.课前做好精神准备。课间不做作业及从事太兴奋的活动，从事一些适量的体育活动。听 讲耳到、眼到、口到、手到、心到。作业与复习1.完成作业。 2.做完后，认真检查、验证。 3.在老师批改后，及时改正作业中出现的错误，并认真分析出现错误的原因。 4.用一定方法将所学知识归纳整理。考 试1.测验、考试时，实事求是，不作弊。 2.以平和心态参加考试，不紧张，发挥最佳水平。 与 能 力 相 关 的 习 惯 与 能 力 相 关 的 习 惯观 察要有意识地进行观察、思考，不断丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受。阅 读 与 背 诵1.经常读书、看报。 2.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。 3.掌握一定的背诵方法，如：情境背诵法、理解背诵法、分段背诵法等。 4.能将背诵的素材运用到自己的写作之中。质 疑1.留心观察周围事物，能提出学习和生活中的问题。 2.与同学有目的地搜集资料，共同讨论，并尝试写简单的研究报告。动 笔1.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。 2.学写读书笔记和常见应用文。 3.摘抄感兴趣的片段，用完整的话批注。审 题1.充分读题，弄清条件和问题。 2.复述题意。书 写1.在用钢笔熟练地书写正楷字的基础上，进一步提高书写速度。 2.用毛笔临摹名家书法，体会书法的审美价值。获取信息1.熟练掌握借阅、上网等获取信息的方法。 2.收藏并与同学交流图书资料、网络信息。 3.根据现实条件，选择最恰当的方法快速获取信息，解决问题。实践创新1.勇于提出不同看法，发表自己的见解。 2.积极了解、接触新鲜事物，要勇于亲自实践。 3.不盲目迷信、崇拜权威。4.能从多角度看问题，用多种方法解决问题。独立思考1.树立“我能行”的意识。 2.独立完成作业。 3.遇到难题时，要经过自己的独立思考，再去请教他人。时间安排1.合理安排时间，做到有张有弛，劳逸结合。 2.制定作息时间表，在严格执行的基础上，根据情况可做适当调整。 3.合理利用零散时间。 4.做事不拖拉，今日事，今日毕。 与 学 理 相 关 的 习 惯 站立姿势头正、肩平、挺胸、直背、腿并拢、手下垂。坐 姿头正、肩平、挺胸、背正、腿并拢、脚放平，身体自然坐直。写字姿势头正、肩平、身不歪做到三个一，即：手离笔尖一寸；胸离桌子一拳；眼离书本一尺。握笔方法用拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖一寸，同时用中指在内侧面所至住笔杆，无名指和小拇指支住中指。笔杆要握的不松不紧