排列错乱句子复习讲解.pptVIP

句子排序;整理句子的方法步骤： (1)认真读懂每个句子，理解它们的意思。 (2)综合各句话的意思，想想这些话主要说的是什么内容。 (3)找出排列顺序的根据：如事情发展的顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺序…… (4)按确定的根据来整理、排列句子。 (5)按照排列好的顺序仔细读几遍，检查排列得是否合理，是否通顺连贯，如果发现问题要及时调整。;注意两个问题 ： (1)一定要弄清句子和句子之间的关系，找出正确的排列顺序的根据。 (2)一定要找出正确的开头，有了首句才能依次类推，理顺句序。 ;一、按事情发展的顺序排列 ;( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。” ( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。 ( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。 ( )我悄悄地一捏，把它捉住了。 ( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。;(????)到了雨季，这种树就生出一些枝条和 心形的叶片。 (????)所以，人们叫它瓶子树。 (????)在南美洲的高原上，生长着一种高大、 奇特的树。 (????)雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷 开放。 (????)这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。 ;（? ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 （? ）他看见地上有一团白白的东西。 （? ）忽然，他看见有几个小同学在 打扫操场，争做好事。 （? ）下课了，张良在操场上玩。 （? ）他连忙回头，不好意思地拾起 刚才看到的那一团白纸。 （? ）想着，他就若无其事地走开了。 （? ）走近一看，原来是一团废纸。;二、按时间先后顺序排列 ;( )从那天起，妈妈发愤读书了。 ( )我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。” ( )考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。 ( )难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。 ( )一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。 ( )过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。 ;?（）到了中午，下雨了，小白兔赶紧往家里跑。?（）早晨，小白兔到小河边玩，玩得可高兴了。?（）小白兔跑到大树下，看见树下有很多大蘑菇。?（）过了一会儿，到了家，小白兔高兴地说： “这把大伞太好了！”?（）小白兔想：蘑菇多像雨伞啊！它就采了一只 最大的顶在头顶上。 ; ( ）纷纷扬扬的雪花从半空中飘落下来。 （ ）中午，凛冽的寒风刮了起来。 （ ）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪。 （ ）清早，晴朗的天空布满了铅色的阴云。 （ ）寒风呼呼地刮了整整一个下午。 ;四、按空间推移的顺序排列 ;（? ）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。 （ ? ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！ （? ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。 （? ）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。 （? ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。;?（）一听到这熟悉的叫声，我就猜它一定生蛋了。?（）我高兴地把蛋捧在手里，还热乎乎的呢。?（）跨进屋门，果然，一个蛋躺在鸡窝里。?（）一天下午，我一回到家，老远就听到我家的 那只老母鸡“咯咯哒”地在房子里叫个不停。;按先总述后分述的顺序排列; 巩固练习;( ???)小刚玩得口渴了，买了一根冰棍吃。 (?? ?)小华看见了，连忙把冰棍纸捡起来。 (?? ?)同学们在公园里游玩。 ( ???)他们一起把冰棍纸扔到垃圾箱里。 (?? ?)他随手就把冰棍纸扔到了地上。 ( ???)小刚不好意思地点点头。 (?? ?)她对小刚说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”;（ ??）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 （ ??）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （? ?）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （? ?）我和爸爸正在菜园里拔草。 （? ?）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。;( ??)先是小朵小朵雪花轻轻地飘扬着。 ( ??)很快便天地一色，风雪迷漫了原野。 (? ?)雪开始下了。 ( ??)然后越下越大，一阵紧似一阵。 ( ??)雪伴着风，团团片片，纷纷扬扬。;（? ）接着，左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针穿过纽扣的小孔。 （? ）然后，在线的末端打上一个结。 （? ）这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。 （? ）首先，我把线头对准针孔，把又长又细的线穿过针孔。 （? ）最后，剪断线，衣服上的纽扣就缝好了。;( ???)这条小溪的一边是果园。春