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课 题税 率主备人张顺文学习目标1、让学生知道纳税的含义和重要意义；知道应纳税额和税率的含义，能根据具体的税率计算税款。
2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。
3、增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点掌握税额的计算方法。教学难点理解税率的含义。教师活动教学环节学生活动1、在日常生活中，你们听说过与纳税有关的话题吗？
2、今天我们就来研究一下有关纳税的问题。情境导入以小组为单位汇报自己知道的纳税的相关知识。1、探究应纳税额、税率、各种收入的含义。
2、总结纳税的意义。
3、解决与税率相关的实际数学问题。
课件出示例3。
这里的“5%”表示什么？求应纳营业税款是多少，就是求???么？怎么解决呢？你能写出相应的数量关系式吗？主题探索1、观察课件，小组讨论、交流纳税的意义。
2、读题分析，画图找出数量关系。独立思考解题方法，小组内交流。尝试解答，汇报结果。1、完成教材10页“做一做”。
引导学生明确题型，按照百分数应用题的解决方法进行计算。
2、完成教材P14/6、7、8、11。巩固实践1、分组讨论，探究问题的答案。
2、小组选代表陈述问题并解答。2、一个城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税以外，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税，如果一家饭店平均每个月的营业额是14万元，那么这家饭店每年应缴纳这两种税共多少万元？拓展应用小组合作点：
1、探究应纳税额、税率、各种收入的含义及相互关系。
2、解决生活中与税率相关的实际问题。板书设计：税 率
应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
应纳税额 = 营业额 × 营业税税率
例3： 30×5%＝1.5(万元)
答：10月份应缴纳营业税1.5万元。教学后记：
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