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［星期一］1、下表所列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是（ ） 选项操作现象 结论A向某种化学肥料中加入熟石灰混合、研磨没有氨味该化学肥料一定不是氮肥B点燃某种纤维材料无烧焦羽毛的气味该纤维一定是合成纤维C向一未知溶液中加入稀盐酸有无色气泡产生该溶液中一定含有CO32﹣D向一未知溶液中先滴加足量稀盐酸，再滴加BaC12溶液先无现象，后产生白色沉淀原溶液中一定含有SO42﹣ 　A．AB．BC．CD．D2、化学兴趣小组以碱的性质为主题，进行探究学习，请完成下列问题． （1）小组同学将无色酚酞溶液分别滴入NaOH溶液、Ca（OH）2溶液中，溶液均由无色变为 色． （2）NaOH和Ca（OH）2都能与二氧化碳反应，定出其中一个反应的化学方程式为 ． （3）“具体”到“抽象”是化学学习的重要思想，通过对NaOH和Ca（OH）2性质的认识，抽象得出碱类物质有一些相似的化学性质，碱类物质有相似化学性质的本质原因是 ﹣ ． （4）将Ca（OH）2溶液与Na2CO3溶液反应后所得混合物进行过滤，向滤液中滴入几滴稀盐酸，无明显现象，则原滤液中溶质的组成可能是 ． 3.钠和氯气反应生成氯化钠的化学方程式为2Na+Cl2=2NaCl，反应的示意图如图1所示。则下列结论不正确的是 A.构成物质的粒子有原子、分子和离子 B.化学反应中原子得到或失去的是能量低的电 子，并形成相对稳定结构 C.化学反应前后元素种类没有改变 D.元素呈现的化合价与反应中元素原子得失电子及数目有关 4、如图在实验操作完全正确的情况下，请分析导致该同学实验前后称量质量不相等的原因有 。 ［星期二］ 1、.从图像获取信息是化学学习的重要技能。在分析图像时，要注意横坐标与纵坐标表示的含义。结合表格与图2进行分析，能够正确的反映图像关系的选项是 选项变化过程横坐标表示纵坐标表示A.[氧化钙固体敞口放置在空气中放置时间固体质量B.向氢氧化钙溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量碳酸钠溶液质量沉淀质量C.向200C的不饱和氯化钠溶液中逐渐加入氯化钠固体加入氯化钠固体质量溶剂质量D.向氢氧化钠溶液中逐渐加水水的质量溶液PH 2、“对比”是化学研究和学习的基本方法之一。通过对比分析可得出结论， 掌握知识；通过对比可感受方法的运用，体验学习的快乐。 （1）对比图6实验中两支蜡烛的先后熄灭，得出二氧化碳的性质有______________。 （2） 对比图7实验中A 、B烧杯内溶液颜色的变化，得出的结论是________________。 （3）对比图8实验中硫燃烧的现象，得到影响化学反应快慢的因素有______________。 （4）对比图9中粒子的变化，可得出酸碱中和反应的实质是_____________________。 图6 图7 图8 图9 3、在探究二氧化碳的性质时，我们曾用四朵石蕊染成紫色的干燥小花，进行了如图实验，让我们感受到了对比、分析、归纳、概括等科学方法和手段的存在和运用。 本实验得出的结论是 。 ［星期三］ 1. 小明将一定量的溶质质量分数相同的稀盐酸分别加入镁、锌、铁三种金属中，充分反应后，生成氢气的质量相同。其原因可能是（多选） A．金属的质量相同，稀盐酸足量 B．镁、锌、铁的质量比为24︰65︰56，稀盐酸足量 C．向镁、锌、铁中加入稀盐酸的质量比为2︰3︰2，三种金属足量 D．稀盐酸的质量相同，三种金属足量 2、今年年初贵阳市遭遇了几十年不遇的雪凝灾害。在抗凝冻的过程中，小明发现工人在凝冻的道路上洒一种白色粉末后，冰雪就开始融化了。好奇心使他产生了探究这种白色粉末的欲望。工人师傅告诉小明白色粉末叫“化冰盐”，于是他取少量带回学校实验室在老师的指导下和同学们一起进行探究。他们查阅资料、请教老师后，认为化冰盐可能由 NaCl、KNO3、CaCO3、 MgCl2、CuSO4中的两种或两种以上的物质组成。 [提出问题] 化冰盐是由什么物