电阻说课-王春霞xin.pptVIP

电阻;一、教材分析;本节课的宗旨是在实验中采取控制变量法，引导学生进行科学探究，培养学生分析、比较的能力，培养学生发现问题，研究问题，最终解决问题的能力，从而加深学生对科学的兴趣，且让学生在认知过程中体验实验方法、学习方法。 ;二、学情分析 ;知识目标： 1、知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。 2、知道电阻的单位及换算。 3、理解电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关。 ;技能目标：;情感目标：;四、重、难点分析;五、实验准备器材;六、教学方法;七、教学过程流程图;由针对性的复习测评，引入新课 ;学生尝试实验（自选器材）;1.电阻的大小与哪些因素有关？;探究影响电阻大小的因素的教学流程;A;１、学会了研究一个物理量与多个物理量之间的关系时，要用到控制变量法。 2、知道决定电阻大小的因素有材料、长度、横截面积（粗细）和温度?? 3、了解超导体研究的发展史，以及我国对超导体的研究走在世界前列的事实。 ;１、生活中常见的导线多是铜心和铝心，为什么不用铁心？ ２、我们看到，高压输电用的电线，使用的金属线又粗又直。为什么不用细导线输电呢？ 3、电炉上面的电炉丝，为什么不用粗而直的导线呢？;当堂检测 ;我想设计一个调光灯;八、板书设计