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【高考总动员】2016届三生物一轮复习:阶段限时检测卷6【高考总动员】2016届高三生物一轮复习:阶段限时检测卷6
阶段限时检测卷(六) 稳态与环境
(参考时间:90分钟,满分:100分)
一、选择题(每题2分,共40分)
1.下列有关人体内环境及稳态的叙述中,正确的是
( )
A.当血糖浓度过高时,可以直接刺激胰岛B细胞产生胰岛素
B.下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压
C.二氧化碳、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分
D.当外界温度过高时,机体可通过减少甲状腺激素的分泌量来降低体温
【解析】 血糖浓度过高或过低都可直接刺激胰岛细胞分泌相应的激素。下丘脑分泌的抗利尿激素能够降低细胞外液的渗透压。糖原不属于内环境成分。外界温度过低时,机体通过增加甲状腺激素的分泌量来增加产热,以维持体温恒定;外界温度过高时,机体主要通过排汗来增加散热,维持体温恒定,甲状腺激素的含量一般维持在正常水平。
【答案】 A
2.(2015·咸阳模拟)如图表示人体在某种环境条件发生改??时,内环境中某种激素的含量变化。下列各项所示条件变化和激素对应正确的是( )
A.食物缺碘——生长激素
B.食物过咸——抗利尿激素
C.过度饥饿——胰岛素
D.温度过高——甲状腺激素
【解析】 食物缺碘,促甲状腺激素分泌增多,故A错误;食物过咸,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌增多,故B正确;过度饥饿,胰岛素分泌减少,故C错误;温度过高,甲状腺激素含量基本不变,主要靠增加散热维持体温,故D错误。
【答案】 B
3.神经细胞在静息时具有静息电位,受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位,这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图,其中正确的是( )
【解析】 静息状态下,神经纤维膜内带负电,膜外带正电,A项的一极在膜内,另一极在膜外,会产生电位差,形成电流,仪器指针偏转。B、C、D三项的两极同时在膜内或同时在膜外,测不到静息电位。
【答案】 A
4.(2015·郑州联考)科萨奇病毒CAVI6常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是( )
A.CAVI6侵入后,刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
B.B细胞经CAVI6刺激后分裂、分化为浆细胞,与抗原结合
C.患儿痊愈后,若再次感染该病毒,记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D.CAVI6侵入后,体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能
【解析】 B细胞经CAVI6刺激后分裂、分化为浆细胞,浆细胞产生的抗体与抗原结合;患儿痊愈后,若再次感染该病毒,记忆细胞会迅速增殖分化形成浆细胞,产生抗体消灭病毒;CAVI6侵入机体后,体内的吞噬细胞、T细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能,浆细胞不能识别抗原。
【答案】 D
5.假设下图中两个含生长素(IAA)琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同,则下列分析不正确的是
( )
A.①②两组实验能证明生长素具有极性运输的特点
B.③④两组实验能证明生长素具有横向运输的特点
C.琼脂块a、b、c、d、e、f、g中的生长素含量关系:ca=fd=eb=g
D.琼脂块a、b、c、d、e、f、g中的生长素含量关系:fa=b=d=egc
【解析】 ①②组中胚芽鞘没有尖端,生长素不会横向运输,③组中胚芽鞘尖端受云母片影响,生长素也不会发生横向运输;②组中生长素不能进行极性运输,琼脂块c中生长素含量为0;④组胚芽鞘中云母片在尖端的下方,不会影响生长素的横向运输。
【答案】 C
6.某裸子植物的种子具有坚硬的种皮,萌发率很低。某生物兴趣小组的同学探究“2,4-D能否提高该种子的萌发率”,用4种不同浓度的2,4-D溶液处理两组种子,实验结果如图。对此实验的评价和分析合理的是( )
A.该实验的对照设置不全面
B.浓度范围设置合理
C.两线交点对应的是处理种子的最适浓度
D.砸裂种皮导致全部种子失活
【解析】 本实验探究“2,4-D能否提高该种子的萌发率”,故实验的自变量应为2,4-D溶液的有无,但从实验结果看,实验中没有设置无2,4-D的空白对照组,故A正确。
【答案】 A
7.下图为探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度的实验过程和根据实验结果绘制的坐标曲线图,对于该实验的叙述,不正确的是
( )
A.假定②为正式实验,则①为预实验
B.生长素促进扦插枝条生根和促进根的生长作用相同
C.控制无关变量非常重要,如处理时间相同,植物材料相同等
D.在A点两侧,存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度
【解析】 促进生长是促进细胞纵向伸长,而促进扦插枝条生根是促进细胞的分化,形成根。
【答案】 B
8.(2015·湖南省十二校高三第二次联考)如图表示3个共存物种的资源利用曲线,图a和图b中3个物种的资源利用状况不同,W表示在达到最大增长率的时候物种对资源的利用情况。下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法,正确的是(
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