第6课时《四格剧》.pptVIP

第6课时：四格剧; 请学生呈“满天星”状站在教室内，但是要保证能伸手触碰到教室内的任意一张桌子或者椅子。 ; 老师喊“开始”，每个学生将自己的左手或者右手、或者两手同时搭在离自己最近的桌子或椅子上（之间进行调整，分配均衡为佳） ; 老师吹哨子“嘘-----”，长声音时学生开始搬起桌子朝着教室的角落走。 老师吹哨子“嘘”，短声音时学生停止前进。如果有还在继续前进的，要被罚停一次。 ; 老师继续喊“开始”、“嘘----”、“嘘”，知道学生将教室内的桌椅都摆放在教室角落处，教室内空出较大的活动空间为止。 ; 老师喊1，每幅画面前站一位同学。 老师喊2，每幅画面前再站一位，直到所有学生都在画面前。 ;活动二：选图;活动二：选图;活动二：选图;四格画4 ; 面前的这幅画就是你选择的主题，同一幅画面前的是你们的组员。 ; 仔细观察拿到的四格图画，针对每一幅图画，全组同学一起创造出一个定型雕塑。一共四个定型雕塑。准备时间三分钟。 ;一组一组进行展示。 老师喊开始，展示的同学先要摆好第一个定型雕塑；老师击一下掌，第一个造型迅速转换成第二个定型雕塑；老师再击一下掌，转换成第三个定型雕塑；老师击第三下时，学生转换成第四个定型雕塑。 ; 每组同学根据自己之前所做的定型雕塑的展示，将四幅图画连贯起来，讨论出一个完整的故事。 每个学生都要参与到演出和创作中。准备时间是5分钟。 ; 抽取每组的主演或者主创人