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第一册课堂教学活动设计汇编 Module 1（设计者：实验小学 黄南鹂） 活动名称：连锁反应 活动目的：使学生能够迅速地模仿动作和句子并做出正确的反应。锻炼学生听音、模仿、反应能力。 活动流程：教师边做动作边有节奏地说句子，如：Hello! Hi! Good bye! 等，让学生边听边模仿并做出相应的动作。教师要在学生不注意的时候突然转换动作和句子，看哪一个学生能够最先发现老师的动作和句子的转换。 教师可以改变句子的节奏和语调，使学生的注意力得以专注。 活动名称：猜猜我是谁？ 活动目的：通过“听音，猜一猜是谁在和你打招呼？”的游戏让学生练习所学的句子：Hello! How are you? 活动流程：一个学生到教室前面，蒙住他的眼睛，让教室里的另一名学生用“Hello! How are you?” 与他打招呼 。请他猜一猜这位同学是谁。 也可以让四位同学一起到前面，共同蒙上眼睛，比一比谁最快猜出来。 活动名称：传话竞赛（小组合作活动） 活动目的：培养学生仔细倾听的能力和清楚地说话能力，并且培养小组合作能力，提高学习英语的兴趣。 活动流程：学生分成小组，每组的第一位学生先到前面听老师低声告诉他一句话，如：How are you? I’m fine. Goodbye. I’m Lingling/ Sam. 等。待老师发出命令后，用耳语的方式将句子