第一课、艺术源于生活高于生活.docVIP

教学设计课 题艺术源于生活，高于生活总 课 时1课时课 型　欣赏备课时间2.28授课时间3.3-3.10三维目标知识目标 通过艺术作品的欣赏和分析，使学生进一步理解艺术源于生活，高于生活。的道理。能力目标 通过艺术作品的欣赏和分析，使学生初步学会欣赏艺术作品。在思考和讨论中培养学生合作互动地解决问题的能力，锻炼学生的评述能力。情感目标 培养学生的参与意识，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国主义热情教材分析教学重点 使学生理解艺术创作的题材、内容与技法都源于生活，艺术家所创造的艺术作品及其艺术形象是高于生活的。教学难点 以美术作品作为切入点，使学生理解艺术源于生活，高于生活。教学方法探究法???互动式　教学手段多媒体辅助教学板书设计艺术源于生活，高于生活 国画作品《虾》（齐白石） 2、 油画作品《开国大典》（董希文）教 学 过 程教 师 活 动学生活动（一）组织教学：检查学具，安定课堂。 （二）导入。 1、影视欣赏：动画片《奔尼兔》片段 2、思考比较：动画片中的兔子形象与生活中的兔子的异同 3、点出本课重点，并板书艺术 生活 （三）美术作品赏析。 1、国画作品《虾》（齐白石） ①映示国画作品《虾》 (教材P4) 齐白石是我国著名的艺