《给老师的1封信》课件.ppt

第十六课 给老师的一封信;教学目标;1、生字的写法、重点词语的意义和用法。 2、掌握本课两个重点句型的用法。 3、理解课文一和课文二的主要内容。 ;（1）丧：意思是失掉。例：丧失、丧假等。 （2）降：意思是从高处像低处落；减退等。例：下降、降临等。 （3）谎：意思是谎话；不踏实。例：撒谎、谎言等。 ;（4）耍：意思是游戏；玩等。例：耍弄、耍猴、玩耍等。 （5）梭：意思是织布时往返牵引纬线（横线）的工具，两头尖，中间粗，像枣核形。例：梭子、一梭子弹等。 （6）诱：意思是劝导，教导。例：诱发：引诱等。 ; （7）倾：意思是斜，歪。例：倾斜、倾听等。 （8）哲：意思是有智慧。例：哲人、哲理、哲学等。 （9）丁：意思是从事某种劳动的人。例：园丁、家丁等。 （10）衷：意思是内心。例：由衷、苦衷等。 ;（1）撒谎：名词；动词。意思是说谎。例：撒谎骗人、不要撒谎等。 例句：古丽是个爱撒谎的孩子。 （2）讨厌：动词。意思是厌恶。反义词：喜欢。例：讨厌撒谎、讨厌自私等。;（3）反对：动词。意思是不赞同。例：反对别人、反对战争等。 例句：我们都反对她的意见。 （4）老是：副词。意思是一直，总是。例：老是瞌睡、老是提问等。 例句：艾力老是迟到。 ;（5）克服：名词、动词。意思是用意志力和力量去战胜；制伏。例：克服困难、克服不良习惯等。 例句：她明知自己不对，就是不能克服自己的缺点。 （6）树立：动词。意思是建立。例：树立信心、树立榜样等。 例句：我们从小就要树立远大的理想。 ;（7）收获：动词。比喻获得成果或得到战果。例：收获粮食、收获不大等。 例句：这是一次很有收获的访问。 （8）答：动词。意思是回话，回复。例：回答、对答等。 例句：艾力回答了老师的问题。;（9）补充：动词。意思是补充所缺之物。例：互相补充、补充完整、不要补充等。 例句：你的身体需要补充营养。 （10）倾听：动词。意思是认真地听取。例：倾听意见、倾听歌曲等。 例句：我们要倾听选民的意见。 ;（11）发言：动词。意思是发表意见（多指在会上）。例：积极发言、不许发言。 例句：老师说，发言时一定要大声。 （12）启发：动词。意思是开导其心，使之领悟。例：启发心灵、启发学生等。 例句：教授的一句话启发了我们。 ;（13）衷心：名词。意思是无保留地；忠诚的，热情。例：衷心感谢、衷心问候等。 例句：衷心感谢你们的帮助。 （14）保持：动词。意思是维持某种状态使之不消失或减弱。例：保持状态、保持安静等。 例句：上课时要保持安静。 ;三、学习重点句型;三、学习重点句型;四、学习课文;四、学习课文;四、学习课文;五、布置作业;谢谢观看！