景泰四中校园文化建设方2012.9景泰四中校园文化建设方案2012.9.doc

PAGE  PAGE 13 景泰四中校园文化建设实施方案 ? 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是丰富学校内涵、改善育人环境、提升办学品位的重要环节。为了将社会主义核心价值观融入校园文化建设之中，促进我校校园文化建设健康、稳定、可持续发展，根据县教育局有关文件精神和《景泰县校园文化建设实施方案》，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以全面育人为宗旨，以素质拓展为目标，遵循教育规律，立足实际，突出特色，大力推动我校校园文化建设。 二、总体目标 按照“思想建设营造精神美、校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，逐步构建具有四中特色的学校文化体系。力争用三年时间（2012—2015年），使我校建设成办学理念明晰、校园环境优美、艺术氛围浓郁，文化底蕴深厚、管理制度完善、人际关系和谐的校园。 三、主要内容 （一）思想文化建设 1.努力抓好“三风”建设。 坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》等有关教育法律、法规，依据《景泰县第四中学学校章程》和《景泰四中五年发展规划》，明确办学宗旨和培养目标：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全力打造高效课堂。全面提高教育教学质量，努力办人民满意的教育，把学校打造成平安、文明、和谐的书香校园，为学生的可持续发展奠定良好的基础。 明确办学特色：突出实验教学，狠抓课堂管理，诚信教育服务，注重校园文化建设。 明确对各科教学的要求：狠抓基础，培养能力，陶冶品德，学有特色。 明确对教师的的基本要求：基础扎实，教法适宜，勇于进取，教有特色。 学校教改的总目标是：打好基础，发展特色，减轻负担，提高质量。学校校训：诚信质朴，博学善思。 校风：乐于奉献，勤于思考，勇于创新，善于总结。 学风：勤学善思，主动发展。 领导作风：清正廉洁，以人为本，团结奋进，务实创新。 课堂理念：让师生动起来，课堂活起来，效果好起来，师生在活动中共同成长起来。 2.广泛开展校园文化活动，打造平安、和谐校园。 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。要始终把德育工作摆在首要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。结合政治学习和师德师风建设，把德育渗透到学校工作的各个层面中。 实施德育的“六化”工程：德育管理网络化、德育阵地多元化、德育建设窗口化、德育手段社会化、德育活动系列化、德育对象层化。 开展主题月活动。学校确定三月份为安全月，四月份为赏识月，五月份为艺术月，六月份为科技月，七、八月份为实践月，九月份为礼仪月，十月份为体育月，十一月份为文科月，十二月份为益智月。每月围绕确定的主题开展相关的教育活动。每月围绕确定的主题开展相关的教育活动。安全月组织班级进行卫生大扫除整洁校容校貌，对校园内的各个角落和学校周边环境进行清扫整理，并以班为单位开展以“安全教育”、“健康教育”为主题的主题班会，组织全校师生参加 “诚信做人、诚实做事”的签字活动；赏识月开展班级“闪亮之星”评比活动，班级文化检查评比活动，广播操评比活动；艺术月开展文艺汇演活动。科技月开展 “三心一精神”主题班会，对学生进行 “爱心、孝心、上进心、吃苦精神”教育，组织召开初三毕业典礼并对“新三好学生”、优秀团员、学生干部，“校园之星”、“班级之星”进行表彰奖励；科技月开展考纪考风教育、假期安全教育。坚持每周升旗仪式国旗下的演讲、流动红旗颁发等主题鲜明、形式多样的德育活动，丰富校园文化，教育全校师生。 狠抓班级管理。推行撰写《班主任工作日志》制度。要求班主任对每天的主要工作、学生安全、卫生情况、课堂学习情况进行记录并及时小结，规范班主任一日常规工作。班级评比实行量化考核，成绩由值周教师和学生会各组检查学生提供，日记载，周小结，月汇总。各班的最终成绩作为评定优秀班集体、优秀班主任的重要依据，激发班主任的管理力度和工作积极性。 安全教育重于泰山、法制教育常抓不懈。牢固树立 “安全第一”的思想，把安全法制教育工作作为各项工作的重中之重来抓。加强安全法制工作的领导，把稳定教学秩序和确保师生安全作为头等大事来抓，认真落实安全法制教育责任，坚持“谁主管、谁负责”的原则，学校综治办、政教处、总务处、各班级对学生的安全法制教育做到经常化、精细化。加大学校领导和值周教师的值周力度，分工分时段分地点，到岗到位，着力监管学生上下学时段的交通安全。监管校门外十字路口、新华书店十字路口，有效制止学生围拢、互相用自行车捎带和在临时摊点处购买不卫生的零食现象。聘请了专职保安，加大门卫值班力度，并在校园重要场所加装录像监控设施和红外线报警系统，确保校园