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《鉴赏诗歌中景物形象》
一切景语皆情语
----鉴赏诗歌中的景物形象
弄清概念:
景物形象 指诗歌中描绘的自然景物和人文景物,是诗中的情中之景。诗歌中的景物是浸润了诗(词)人情感的形象,是诗(词)人抒情言志的载体。
意象
“意”——诗人的思想、情感、意念、感兴。
“象”——物象、形象。
渗透着诗人主观情意的客观物象,是“意”与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西,是诗人感情的载体。(诗人与意象合而为一)
意 境
弄清概念:
意境:是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界,它是诗人主观的“意”(思想感情)与客观的“境”(诗词中描绘的生活图景)的有机统一。
怎么问?怎么答?
一是意象的含义(内涵)及作用的分析
二是画面描述型
三是分析意境型
诗歌鉴赏中景物形象的三大题型:
一是意象的含义(内涵)及作用的分析
二是画面描述
三是意境赏析
阅读下面这首宋词,完成下面的问题 。 鹧鸪天 代人赋① 辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。‖ 山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗:酒旗,酒店门外用青布的幌子。
思考:词的上阙描绘了什么样的景象?请简要叙述。 (6分)
高考链接一
答案一:上阙通过写桑树芽、蚕、细草、黄犊、夕阳、暮鸦等意象,描绘了一幅初春时节生机勃勃、欣欣向荣的景象。
3分
答案二:词的上阙描写了农村生活的景象:田间桑树已长出新芽,邻居家的蚕卵孵出幼蚕,黄犊在山坡上吃草、鸣叫,夕阳斜照,林中乌鸦归巢。通过这些景象表达了作者对田园生活的热爱。
3—4分
答案三:词的上阕通过写田间桑树萌芽,东邻家蚕卵孵出幼蚕,黄色的牛犊在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫,及晚归的乌鸦散落在夕阳斜照的树林中栖息的画面, ‖渲染出初春时乡村一派春意盎然的景象。 ‖表达了作者解官归居后鄙弃官场,热爱田园生活的思想感情。
6分
请你打分
题型一:分析意境型
提问方式:
(1)这首诗营造了一种怎样的意境(景象)?
(2)这首诗描绘了一幅怎样的画面,寄托了作者怎样的情怀?
(3)这首诗写出了怎样的景与情?
【答题步骤】
①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住意象,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。
【答题范式】
描图景+点氛围+析感情 (景——境——情)
【答题套路】
这首诗描绘了( )画面,营造了一种( )的氛围,抒发了作者( )的感情。
分析意境特点时的常用术语
(一般为四字短语)
雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、
闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、
萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、
高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、
孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转
高考链接二
南歌子 (黄庭坚)
槐绿低窗暗,榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。 柳叶随歌皱,梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。
提问:请分析“槐绿低窗暗,榴红照眼明”两句写景的特色及作用。
答案:
(1)写景特色:色彩搭配,明暗对比.窗前槐树绿叶繁茂,榴花在室外竞放,红艳似火,色泽鲜艳,耀人双眼, “绿”与“红”相映衬、“暗”与“明”相对照,在色彩与光度上构成强烈对比,构筑了浓艳明丽之景. (写景技巧+景物特点)
(2)作用:以乐景写哀情,反衬出离别时的无限凄楚,对人物形象和环境气氛起着烘托渲染的作用,衬托了离别的伤感.
题型二:分析写景特色及作用型
【答题步骤】
①明确写景角度(远近、高低、俯仰、视听、动静、虚实、色彩对比等)
②阐述怎样体现这种特色的
③分析作用(营造氛围、借景抒情、以景衬情)
【温馨提示】提问写
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