第二单元课题圆柱的表面积.docVIP

第 二 单元 课题圆柱的表面积 课型： 新授 课 第 2教时 总第 5 个教案 上课时间： 教学内容P11例2、例3练一练、练习二第4-5题教学目标1.理解圆柱侧面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 2.通过观察、操作，进一步认识圆柱的特征，培养学生观察、分析和推理等思维能力，发展学生的空间观念。 3.让学生进一步增强数学在生活中的体验，培养热爱数学、学好学生的兴趣。教学重点理解圆柱侧面积含义以及圆柱侧面的展开图教学难点掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法课前准备圆柱的展开图学情预判1.通过动手操作知道圆柱展开图的形状与特征。但圆柱的侧面展开学生认为一定是长方形，其实不然，不同的剪发得到的形状也不相同。沿高展开后各部分与原来之间有什么关系个别学生发现不了。 2.知道侧面积和表面积的计算方法，但计算正确率不够高。甚至忘记底面周长与底面积的计算方法。教 学 过 程思考与调整 （二次备课）一、先学探究 活动一：探索圆柱侧面积。 1．这里要求商标纸的面积，也就是要求圆柱体（ ）面的面积。而这个面是个_________面，该怎样求它的面积呢？ 2．剪一剪，如图，将商标纸沿直封剪开，也就是沿圆柱的___剪开，展开后是个________形。 2．仔细观察