社会方法总汇.ppt

社会研究方法;课程安排;本课程主要参考书;第一章 导论;第一节 社会研究的概念与特征;一、社会研究方法 ; ;二、社会研究的特征;假如有一个团队研究某地春节有关问题，请问以下问题中，你觉得是社会研究的有哪些？为什么？ 春节习俗 红包往来（人际关系） 春节亲属圈 春节经济活动 春节的意义是什么？ 春节人们是否应该拜祭祖先？;三、社会研究中的困难;第二节 社会研究的方法体系;;实证主义 社会现象和自然现象本质上是相同的，社会现象有规律可循，社会现象可以通过客观的观察、测量，进行数量化的分析获得普遍性的经验知识，主张研究者价值中立。 认为，社会研究应该向自然科学研究看齐 ； 要通过具体、客观地，通过经验概括得出结论； 这个过程应该是可以重复的； 将自然科学中的研究法则引入社会研究。 如，观察、实验、比较等。 定量研究体现了实证主义方法论最典型的特征。 (1)定量研究侧重于事物的测量和计算； (2)其目标：确定变量间关系、相互影响、因果联系； (3)在研究方式上，强调研究程序的标准、系统化和操作化； (4)实验、调查、内容分析等，是其常见的研究方式 ;人文主义，社会现象和自然想象存在本质差别，研究社会现象，需要充分考虑到人的特殊性、与自然现象之间的差别，要发挥研究者在研究过程中的主观性，要 “将心比心”、“投入理解”。 人具有自由意志，因此人的行为是无规律的，无法预测的 ；社会历史事件不存在普遍的客观规律 ； 不能用自然科学的方法来进行社会研究 ； 在研究方式上，定性研究体现了人文主义方法论特征 (1)其侧重于对事物的含义、特征、象征的描述和理解； (2)主要目标：深入地“理解”社会现象； (3)在研究方式上，强调研究程序、方式、手段上的灵活性、特殊性； (4)常见的研究方式：参与观察、无结构访问、个人生活史等。 ;（二）、研究方式;（一）统计调查 统计调查研究：经常被用来描述一个大的总体的状况，以及探讨主要变量之间的相关关系。 方式： 问卷、结构式观察（如，车流量、食堂有多少人倒食物）、结构式访问等。 特点： （1）利用标准化、结构化的调查方法收集资料。 （2）调查资料可以精确地分类或转换为数据形式。 （3）可以对资料进行数量分析。 ;（二）、实地研究 实地研究是一种定性的社会研究方式。 强调深入理解社会现实，以及在提炼和建构理论方面发挥作用. 因此它不带假设直接到社会生活中去收集资料，然后依靠研究者本人的理解和抽象概括，从经验资料中得出一般性的结论。 这两种方式，反映出了实证主义方法论与人文主义方法论、定量研究与定性研究方法的区分。 ;（三）、文献研究 它是一种与其他几种方式在策略、思路、材料等方面都不同的研究方式。 其最大特征：不接触研究对象，主要利用第二手资料进行研究。被用于帮助研究者去探讨那些既不会引起研究对象的任何反应，又是其他方式在时空上无法达到的社会现象和问题。 文献研究可分为： 内容分析 二次分析 现存统计资料分析 ;（四）、实验研究 它是一种在高度控制的条件下，通过操纵某些因素来研究变量之间的因果关系的方法。 从方法论上看，实验是定量研究的一种特定类型。 如，著名的“霍桑实验” ;（五） 定量研究与定性研究的比较;定量研究;定性研究;定量研究方式与定性研究方式的比较;2、研究设计类型 A、研究任务性质： 理论研究；应用研究 B、方法论角度 ： 统计研究；实地研究 C、研究目的 ： 探索性研究；描述性研究； 解释 性研究 D、研究时点设计： 横剖研究；纵剖研究 E、调查范围 ： 普查；抽样调查；个案调查;（三）具体方法与技术;社会研究方法体系;二、社会调查研究的原则 客观性原则； 科学性原则； 定性与定量结合原则； 理论与实践结合原则 ;三、社会研究的一般过程（或程序） 选题阶段（确定研究课题） 准备阶段（初步探索、成立假设、研究设计） 实施阶段（抽取样本、收集资料、整理资料） 总结阶段（统计分析、理论分析、撰写报告） 其逻辑过程是由演绎推理与归纳推理构成的。;第二章 选题与文献回顾 ;第一节 研究问题及其来源;研究领域（research field ）;研究主题（research subject ）;在确定研究主题时，通常的做法是，先选择较大范围的主题，再根据由大到小的原则，选择较小的主题，直至选到合适的主题主止。 两个注意的问题： 一是选择主题的原则是宜小不宜大，即要做到“小题大做”，而非“大题小做”。 二是确定了主题并不等于找到了研究问题。;研究问题（ research