安徽省六校教育研究会204届高三素质测试生物试题安徽省六校教育研究会2014届高三素质测试生物试题.doc

· PAGE 12· 安徽省六校教育研究会2014届高三素质测试 生 物 （满分100分，考试时间100分钟） 选择题(每小题2分，共50分) 1.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（ ） A.原核生物都是单细胞生物，真核生物都是多细胞生物 B.真核细胞分裂方式都是有丝分裂，原核细胞分裂方式都是无丝分裂 C.真核细胞都进行有氧呼吸，原核细胞都进行无氧呼吸 D.真核细胞的核DNA基因先转录后翻译，原核基因可边转录边翻译 2. H5N1病毒是一种可以传染人的高致病型禽流感病毒，为RNA病毒。H5N1病毒平均每年有10次变异。下列有关叙述正确的是（ ） A.H5N1病毒中有两种核酸：DNA和RNA，其中RNA是其遗传物质 B.H5N1病毒的遗传信息的传递不遵循中心法则 C.H5N1病毒的遗传物质RNA是单链结构，因而较容易发生变异 D. H5N1病毒在呼吸道上皮细胞中通过分裂增殖产生遗传特性相同的子代 3.蛋白质、糖类和脂肪都是生物体内重要的有机物。下列说法不正确的是（ ） A.组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基、一个羧基和一个含碳的R基 B.糖类和脂肪相比较，脂肪完全氧化分解需要更多的氧气 C.糖类是生物体主要的能源物质，但并非所有的糖都可以作为能源物质 D.糖蛋白可以与某些信息分子特异性结合而起到传递信息的作用 4.下列关于细胞物质运输的说法正确的是（ ） A.植物细胞的吸水失水主要通过渗透作用 B.大分子有机物通过载体蛋白的转运才能进入细胞内 C.自由扩散的速率只与膜两侧的浓度差有关 D.在缺氧的条件下，植物根部无法通过主动运输吸收无机盐离子 5.若要用右图实验装置来测定一定温度下呼吸作用和光合作用的强度（不考虑装置中微生物的影响），相关叙述不正确的是（ ） A.该装置烧杯中盛放清水，可用于测定酵母菌无氧呼吸的强度 B.该装置烧杯中盛放清水，可用于测定乳酸菌无氧呼吸的强度 C.该装置烧杯中盛放NaOH溶液，可用于测定酵母菌有氧呼吸的强度 D.该装置烧杯中盛放NaHCO3溶液，可用于测定一定光强下植物的净光合速率 6.为研究CO2浓度对针叶树光合作用的影响，研究者将红松、红皮云杉和长白落叶松的幼苗盆栽于模拟自然光照和人工调节CO2浓度为400和700 μmol·mol－1的气室内，利用仪器测定了各树种的相关数值(光补偿点表示光合速率等于呼吸速率时的光照辐射强度，光饱和点表示光合速率开始达到最大时的光照辐射强度)，结果如下表。下列叙述不正确的是（ ） 相关数值 CO2浓度 树种最大净光合速率 (μmolCO2·m－2·s－1)光补偿点(μmol·m－2·s－1)光饱和点 (μmol·m－2·s－1)400700400700400700红松1.654.54261959571350红皮云杉1.925.632001358501300长白落叶松5.76.8712512011501500A.随着环境中CO2浓度的升高，三种植物均在更弱的光照下达到光补偿点 B.随着环境中CO2浓度的升高，三种植物均在更强的光照下达到光饱和点 C.从光饱和点的变化推测，CO2浓度的增加会使光合速率因暗反应速率的加快而提高 D.在700 μmol·mol－1的CO2浓度下，长白落叶松合成有机物的能力最强 7.下图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段，有关叙述正确的是（ ） A.细胞甲的分裂能力最强，分化程度最高 B.过程①②发生了等位基因的分离和自由组合 C.肌细胞与神经细胞内所含的基因不同 D.细胞衰老和凋亡属于正常的生理过程 8.以下有关细胞分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（ ） A.分化后的不同细胞内mRNA的种类、数量有所不同 B.动物细胞分化只发生在胚胎发育阶段 C.衰老细胞内的酶活性降低，细胞核体积缩小 D.凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性降低 9.关于下列实验的说法正确的是（ ） A.分离定律的模拟实验中，两个小桶中的小球数目要相等 B.对培养液中酵母菌数量进行计数时，应多次计数取平均值 C.利用纸层析法可以提取和分离叶绿体中的各种色素 D.可利用光学显微镜观察细胞膜的结构 10.下图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含 量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含 量。下列叙述正确的（ ） C.甲图细胞所处时期对应丙图的BC段和丁图的c时期 D.乙图细胞所处时期分别对应丙图DE段和丁图的b时期 11.雌性哺乳动物在胚胎发育早期，体细胞中的X染色体会有一条随机失活(部分基因不表达)，从而造成某些性状的