第四章学习道德理论注重道德实践.doc.doc

PAGE  PAGE 11 第四章 学习道德理论 注重道德实践 一、学习目的和要求 通过本章的学习，理解并掌握道德的功能及其社会作用，了解道德的起源、本质及其历史发展；理解继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义，深刻领会中华民族优良道德传统的主要内涵并能正确对待中华民族道德传统；正确认识社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系，全面把握为人民服务是社会主义道德建设的核心、集体主义是社会主义道德建设的原则；深入认识和理解公民基本道德规范和公民道德建设的重点，引导大学生提高诚信道德建设的自觉性，不断加强道德修养，培养良好的道德品质；帮助大学生树立和践行社会主义荣辱观，并自觉实践社会主义道德、身体力行共产主义道德。 二、逻辑结构 继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 中华民族优良道德传统的主要内容 正确对待中华民族道德传统 道德的起源与本质 道德的功能与作用 道德的历史发展 社会主义道德建设与社会主义市场经济 为人民服务是社会主义道德建设的核心 集体主义是社会主义道德建设的原则 道德的功能与作用 继承和弘扬中华民族优良道德传统 践行和弘扬社会主义道德 道德理论、道德实践 恪守公民基本道德规范 我国公民基本道德规范 树立和践行社会主义荣辱观 三、内容要点（注：其中带 * 的为重点问题） 1. 道德的本质。 道德作为一种特殊的社会意识形式，归根结底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质；其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范；再次，道德带有阶级属性，是阶级性与全民性的统一；第四，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。 2. 道德的主要功能。 道德的主要功能是认识功能和调节功能。道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力，能帮助人们明辨善恶，正确选择自己的道德行为，积极塑造自身的道德人格；道德的调节功能是道德最突出和最重要的社会功能，通过道德评价能指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间的关系。 3. 继承和弘扬中华民族优良道德传统 第一，注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。 第二，推崇“仁爱”原则，追求人际和谐 第三，讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 第四，倡导言行一致，强调恪守诚信 第五，追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。 第六，重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体在完善自身中发挥自己的能动作用。 *4. 社会主义道德建设与社会主义市场经济 社会主义道德建设既要遵循与社会主义市场经济相适应的现实要求，也要承担为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德价值导向的重要任务。要把市场经济和社会主义制度有机结合起来，离不开社会主义先进文化和社会主义道德体系。在社会主义市场经济条件下加快社会主义道德文化建设，建立和完善与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，为社会主义市场经济的发展提供良好的道德环境和有力的道义支撑，有助于保证市场经济沿着社会主义轨道有序健康地发展。 *5. 为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则 为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求、是社会主义市场经济健康发展的要求、体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一，要大力弘扬为人民服务精神，大力倡导和积极实践为人民服务的道德。集体主义已经成为调节国家、集体和个人三者利益关系的最重要原则。社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一；社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益；社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。 *6. 恪守公民基本道德规范 《公民道德建设实施纲要》明确提出：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。诚实守信是公民道德建设的重点。诚信是大学生树立理想信念的基础、是大学生全面发展的前提、是大学生进入社会的通行证。 *7. 树立和践行社会主义荣辱观 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，反映了社会主义道德的本质要求，指明了社会主义道德建设的方向，是引领社会风尚的一面旗帜，对于大学生成长成才和培育文明道德风尚具有重要的规范、激励和指导作用。 四、文献导读 1.毛泽东:《为人民服务》，选自《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版。 “为人民服务”简洁明快，意蕴深刻，它受到中外近代民主观念的启发、吸收了中国古代民本思想的精粹。“为人民服务”是马克思历史唯物主义的中国化、大众化，马克思历史唯物主义当然成为“为人民服务”的理论根基。用中华民族丰富的语言恰当概括这一具有历史唯物主义内涵