正确处理教师个人利益与校集体利益,李兵论文 - 副本正确处理教师个人利益与学校集体利益,李兵论文 - 副本.doc

正确处理教师个人利益与学校集体利益， 调动教师工作的积极性 一所学校的运转离不开教师，怎样处理好教师个人利益与学校集体利益的关系，调动教师工作的积极性，促进学校的发展，是每一个学校管理者都值得深思的问题。 下面我们就来探讨一下。 一、个人利益与集体利益。 个人利益是个人物质生活和精神生活需要的满足。个人利益一般包括三个方面：生存需要的满足、发展需要的满足和享受需要的满足。生存需要是个人及其家庭维持生命的存在和延续后代的需要。发展需要是个人的思想、智力和体力等方面发展完善的需要。享受需要是人提高生活质量的需要。 集体利益是社会集体存在和发展需要的满足。集体利益是集体成员的共同利益。集体利益不是个人利益的总和。就是说，集体利益这个概念，不是对人们的个人利益的概括。每个人都有自己的个人利益，如果把人们的个人利益加以概括，形成一个概念，这个概念应当叫做群众的个人利益,而不能叫做集体利益。集体利益是独立于个人利益而存在的。 二、教师个人利益与学校集体利益的关系 教师作为一名个体与学校这个集体是辩证统一的关系。学校是教师个人生存的依靠，是教师成长的园地，教师的工作、学习与生活都离不开学校这个集体，教师只有紧紧地依靠学校这个集体，才能有无穷的力量。学校又是由一个一个教师组成，学校的生存与发展离不开每个教职工的努力。 学校利益和教师个人利益的关系也是如此，在我国这样的社会主义国家，学校的利益和每位教师的个人利益在根本上是一致的；因此，在处理学校集体利益与教师个人利益问题上，以强调任何一方而忽略另一方，可能都有失偏颇。应该把学校集体利益和教师个人利益紧密结合起来，既要以学校利益为重，又要尊重和维护教师的个人利益。 以学校集体利益为重，并不排斥教师个人的正当利益。教师正当利益的实现会促进学校的发展，在学校生活中，学校应当尊重每位教师的个性，尽量满足教师的合理要求。就是说，一所学校教职工的个人利益得到满足，就能激发教师的工作热情，就能提高学校的教学质量。所以，不应该忽视每个教师在学校中的作用，每个教师的利益在适当的条件下也应得以保障。 学校利益是教师个人利益的基础和保障。正所谓“大河有水小河满，大河无水小河干”，在学校生活中，当教师个人的愿望和要求与学校利益发生冲突时，要自觉服从学校的集体利益。我们必须反对哪些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。那些以大局为重，自觉服从集体利益的人，值得每位教师的敬佩和尊重，是我们学习的榜样。 三、透析教师的个人需要 国内学者对教师需要进行研究时，参照美国人本主义心理学家马斯洛等的需要层次论，也对教师的需要层次进行了划分，一般地大致上分为三个层次： 　　1．基本需要：吃穿睡、住房、工作、安全需要等； 　　2．发展需要：友谊、交往、工作待遇、工作环境等； 　　3．成就需要：获得尊重、被认可、取得成绩、实现事业理想等。 教师需要的特点。国内学者认为教师需要有其特殊性，与物质需求相比，教师具有强烈的精神需要。教师，作为社会文化的继承人和传播者，他们的文化层次、审美倾向和个人需要的档次都较高，他们特殊的职业活动和职业素质要求，形成了教师需要的精神性特征。教师中绝大多数怀着崇高的理想，他们深刻理解教育工作对于社会和个人的意义，他们追求真理，热爱学生，甘于清贫，默默耕耘，有着崇高的献身精神，他们往往更重视精神生活的追求，期望得到满足。教师的需要不同于一般，用马斯洛的需要层次来衡量，教师的需要中高层次的精神需要占了更大的比重。 国内学者通过对教师需要度的抽样调查和分析得出以下结论： 教师的生理需要满足水平较低。教师（特别是农村教师）在经济、福利等方面的需求得不到满足，这在很大程度上影响了他们的工作积极性。 教师的安全需要、归属需要满足水平较高，他们对工作稳定性、建立良好人际关系的满足水平较高。 研究表明，与自尊自我实现需要相关的工作价值、自信心、责任感、事业心等是影响教师工作积极性的主要因素。教师认为自己工作的价值越大，为自己提供的发展条件越多，其工作积极性也越高；教师如能对自己的能力水平做出自信的积极的正确评价，他就能在工作中发挥自己的主动性和创造性，就会具有高度的责任感、事业心，就会取得令人满意的工作成绩。 四、建立促进学校发展与满足教师合理需求的激励机制 根据马斯洛的需求层次理论和赫茨伯格得出的结论，应根据学校在教育教学课程改革和将要实行绩效工资的环境下制定新的、合理的、有效的激励机制，事先要合理“清除”工作不满意的环境因素，提高满意度，使工作得到丰富，不仅仅采用奖惩并施的办法，充分利用真正的员工激励机制。给教师的充分发挥积极性、主动性、创造性多一点空间。 （一）合理“清除”导致工作不满意的环境因素 赫茨伯格认为：虽然一份令人满意的工作可以使人忍受工作中不满意的一面，但不满意的因素过于强烈，就会导致人们对