浙教版六年级数学第11册总复习.docVIP

浙教版六年级数学第十一册 总复习 第六单元?????总复习一、教材分析???1、关于学习本单元的一些背景知识。??????????本单元根据本学期教学的主要内容，共编排了31道复习题。分成五个组块进行复习。???????(1)第1～7题：主要复习数和式的意义，包括百分数的意义，分数，百分数乘、除法意义和口算。???????(2)第8～11题：主要复习式的计算，其中包括百分数乘、除法的计算法则，分数乘、除法中各部分间的关系，解方程和分数四则混合运算。???????(3)第12～18题：主要复习分数，百分数乘、除法基本应用题。???????(4)第19～24题：主要复习稍复杂的分数、百分数乘、除法应用题。???????(5)第25～31题：主要复习圆的周长和面积计算。???2、与学习本单元相关的知识和能力。??????????分数乘、除法，分数四则混合运算和分数、小数、百分数的互化是计算教学的重要方面。为切实提高学生的计算能力，复习有计划地针对性练习。??????????分数、百分数应用题比整数、小数应用题更为抽象、复杂，复习时要通过分析对比，理清思路、揭示规律，进一步提高解题能力。二、教学目标???1、牢固地掌握本学期所学的概念、法则、公式，能用来指导计算和解决一些简单实际问题。???2、能比较熟练地计算分数乘法和分数除法，能正确计算分数、小数四则混合运算式题，进一步提高学生的计算能力。???3、能比较熟练地解答分数、百分数应用题，进一步提高分析、判断、推理能力。???4、进一步掌握圆的特征，牢固掌握圆的周长和面积计算公式，并能正确地计算，培养学生的空间观念。三、教学重点、难点???1、分数四则混合运算和分数、百分数应用题是复习的重点。??????分数四则混合运算综合性强，演算过程复杂，是分数四则计算能力的综合体现。??????分数、百分数应用题的复习重在通过对照、比较，弄清基本应用题的结构特征，明确解题思路和解题方法。???2、较复杂的分数、百分数应用题是本单元复习的难点。第78课时???总复习(一)教学内容：课本第152页总复习(一)第1～7题；《作业本》p78.教学目标：????1、进一步理解百分数的意义，能熟练地进行小数、分数和百分数的互化。????2、进一步理解分数乘法、除法的意义，能熟练地进行分数乘除法的口算。教学重点：百分数的意义和分数乘除法教学过程：????一、第79课时?????总复习(二)教学内容：课本第154页的复习(三)第12～18题；《作业本》p80.教学目标：进一步掌握分数、百分数应用题的数量关系，并能较熟练地解答。教学重点：掌握分数(百分数)乘法和除法的基本应用题解法。教学过程：????一、知识整理?????1、说说分数四则混合运算的运算顺序。?????2、说说我们学过哪些运算定律？?????3、练习：第155页第8题解方程(练习后说一说解方程的依据)。????二、基本练习?????1、全体书面练习：课本第155页第9题。??????(1)学生练习。??????(2)反馈后提问：计算时应注意哪些问题？????????①审题——确定运算顺序，确定能否简算。②计算——认真演算，及时检查，仔细核对。?????2、下面各题，怎样简便怎样算，并说一说运用什么运算定律。???????????????(1)学生练习。???????(2)情况反馈。????三、变式练习??????1、看谁算得又对又快。????????????????学生练习后强调：???????????审题的重要内容之一是仔细分析数字特征，确定好计算方法，同时要注意不违反运算顺序。??????2、下面两题怎样算方便？???????????????????学生练习后反馈：你是怎么发现可以用简便方法算的？???????3、计算下列各题：????????????????????(1)先由学生独立练习。??????????(2)反馈：通过计算你发现了什么？选择、确定方法时要注意什么？?????????????强调：合理的方法取决于对数字特征的仔细观察和对题目的整体把握。??????四、独立练习??????????课本第154页第9～11题。(练后当堂反馈)??????五、课堂小结。??????六、《作业本》p79.第80课时???总复习(三)教学内容：课本第155页的复习(三)第12～18题；《作业本》p80.教学目标：进一步掌握分数、百分数应用题的数量关系，并能较熟练地解答。教学重点：掌握分数(百分数)乘法和除法的基本应用题解法。教学过程：????一、基本训练