汉语教研组教学计划1汉教研组教学计划1.doc

泽库县第二民族中学2011--2012学年度第一学期 汉语教研组教学计划及方案 为了规范、合理发展我校民族教育，提高教育教学质量，完成教学目标，特制订此教学计划，具体内容如下： 指导思想 以党的“十七大”、“三个代表”重要思想为指导，确立以人为本的理念，深入贯彻落实把课程改革作为中心工作，以新课程理念指导教研工作，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，与教师针对课程改革过程中出现的问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究水平个能力，为学生的发展服务。深入开展以课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教学常规建设，大力开发课程资源，努力营造英语教育教学的良好氛围，同时，大力引导校本教研，提高学校教研质???，促进教师专业成长，进一步，提升我校的英语教学理念、教学水平和教学质量。 目标任务 教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。 1）教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低。教研组还是教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。 2）教研组工作的有序开展；教研组民主、和谐的氛围的营造；教研组“组本研究的顺畅推进。这些都是关系到学校整体利益。 3）每堂课教师一定注意当堂的学习效果，突出重点难点，务必要求学生掌握必须掌握的基本知识，同时注意检查学生做笔记、作业的情况。 4）教学过程应突出学生的实践活动，知道学生主动地获取知识，科学地训练技能。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和探讨式，鼓励运用探究性的学习方式，避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。 5）重视创设汉语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。 6）作业要天天有，教师要收上来改并写评语，或者同学间互相改正。做的好的要表扬，没有按时完成的要给予批评并监督其完成。 三、主要工作任务与日程 为进一步提高教学质量，我汉语教研组将按照以下规定认真开展教育教学工作，提高学生们的汉语水平。具体如下： 汉语教研组教学计划工作表日期时间计划安排第一周22/8—28/8开学准备以及发放书本第二周29/8—4/9汉语诗歌朗诵比赛第三周5/9—11/9课题讨论——应该怎样提高藏族学生的汉语水平和汉语口语能力以及怎样提高学生的普通的普通话标准第四周12/9—18/9交流教育教学经验（在汉语教研组中进行）第五周19/9—25/9第一次全校集体放假第六周26/9—2/10汉语作文比赛（针对全校学生）第七周3/10—9/10集体备课（汉语教研组）第八周10/1—16/10期中考试前的复习第九周17/1—23/10期中考试第十周24/1—30/10第二次全校集体放假第十一周31/10—6/11期中考试卷子分析以及交流第十二周7/11—13/11民族汉考知识竞赛一（针对初三学生）第十三周14/1—20/11民族汉考知识竞赛二（针对初二学生）第十四周21/1—27/11第三次全校集体放假第十五周28/11—4/12民族汉考知识竞赛三（针对初一学生）第十六周5/12—11/12汉语教研组总结工作第十七周12/1—18/12期末考试前的总复习第十八周19/1—25/12期末考试以及放寒假工作要求 （一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围　 　1、每月用八次的教研活动要按照教务处的安排落到实处。每月第一周的教研日为整个教研组研讨学习时间，由教研组长组织并安排专人进行教研培训；后三周的教研日为各备课组集体备课时间。　 2、开设组内教研课，以青年教师优质课竞赛活动和中老年教师课堂教学经验交流会为契机，展开听评课活动，促进语文教研工作的开展。听评课活动主要以本学科的课为主，认真写好听课笔记，做好评课。听评课安排与教务处安排一致，提倡教师个人相互听评课，相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学能力。本学期每月每人写一份优质教案，一份说课稿和一份评课稿，期末进行一至二次优秀教案展览评比。　　 3、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思不走过场。各备课组按照要求提前一周备课，主备课老师在教研日要准备下周需要上课的教案，将纸质教案发放到备课组每个老师手中，针对教学中可能会出现的问题进行研究。下个教研日所有老师将写有自己修改意见和教学反思的纸质教案上交教研组长或备课组长。