管公学校六年级语文第1单元.docVIP

+ 语文检测试题 班级 姓名 新的学年已经开始，第一次测试，谁都愿意取得一个好成绩。细 心做做下面的题目，相信你一定会如愿以偿。 在括号里填上恰当的次。 （ ）的大海 （ ）的泰山 （ ）的西湖 （ ）的香山 （ ）峰（ ）石 （ ）国（ ）邦 读一读，想一想，将正确答案的序号写在括号里。 下面两组词中读音完全正确的一组是（ ） 勉（miǎn）强 挨（ái）打 记载（zǎi） 兴（xīng）安岭 枕（zhīn）头 暑假（jiǎ） 下面各组词语中加点字的意思完全相同的是（ ） 限期 期望 打扮 装扮 拔地而起 选拔 下面各组词语搭配完全正确的一组是（ ）。 改善生活 充沛理由 提高水平 高尚灵魂 改造注意 爱惜青蛙 下面几组词语中包含深刻道理的一组是（ ）。 刻舟求剑 狐假虎威 不屈不挠 清正廉洁 气象万千 崇山峻岭 下面几个句子中关联词语用得不当的一句是（ ）。 只有刻苦学习，才能取得好成绩。 既然刮风下雨，他也坚守自己的岗位。 我们不仅从兴安岭上取宝，也作科学研究，综合利用。 三、读下面的例句，回答问题，再仿造句子。 1、“漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。”这句话把什么比作什么？ 2、“行安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”这句话中，是把兴安岭当什么来写的？ 3、仿照上面的例子造两个句子。 （1） （2） 四、读下面的段落，回答问题。 1 “我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。”作者写桂林的山，为什么还写泰山和香山呢？ 2、“看到那数不尽的青松白桦，谁能……叫人心中感到亲切、舒服。”作者由眼前的（ ），联想到（ ），然后直抒胸臆，表达了作者（ ）之情。“它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞。”这句话的含义是（ ）。 五、默背本单元学过的三首古诗，做下面的题目。 填充诗句，并解释带点字的词。 ， 只留清气满乾坤。 清气： ，任尔东西南北风。 任： ，烈火焚烧若等闲。 若等闲： 《墨梅》、《石灰吟》、《竹石》在写法上都有一个共同的特点，那就是三位诗人都是借（ ）喻（ ），表达自己的精神和崇高的品格。比如《石灰吟》一诗，作者用拟人的手法，借（ ）之口，表现自己的（ ）作风和（ ）的精神。 3、假若现在要你借某物赞美老师，你会以（ ）或者（ ）为题赞美老师（ ）的精神，表达自己对老师的敬爱之情。 六、短文后面有四个题，请从中选做自己有把握的三个题。 露珠身体很小，生命也很短暂，但它确实是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育）婴儿一样地滋润禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田…… 把括号内不恰当的词语画掉。 “它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指（ ），把（ ）比作（ ）。 把描写露珠精神的句子画出来。读了这句话，你从中受到怎样的启发？ 本文所写的（ ）是实实在在的事物，（ ）是作者联想到的。 七、习作 我们的校园是多么美丽，多么可爱，