高中生物学业水平测试题稳与环境态与环境.docVIP

编审：ylx660610 第  PAGE 9 页 共  NUMPAGES 9 页 学业水平测试模拟题稳态与环境 一、单项选择题：（本大题包括30个小题，每小题1分，计30分） 1．下列各项中不属于影响稳态的因素是（） A．酶 B．温度 C．PH D．渗透压 2．人体内对内环境稳定起调节作用的是（） A．消化系统和呼吸系统 B．神经系统、内分泌系统和免疫系统 C．神经系统和循环系统 D．循环系统和内分泌系统 3．抗体也分布于内环境中，合成及分泌抗体的细胞是（） A．浆细胞 B．B淋巴细胞 C．记忆细胞 D．T淋巴细胞 4．长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质分别是（） A．略有降低、CO2 B．略有升高、乳酸 C．略有升高、CO2 D．略有降低、乳酸 5．体液是动物及人体内含有的液体，它包括（） ①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液 A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 6．兴奋在神经元之间传递时，突触完成的信息转换模式为（ ） A．电信号→电信号→电信号 B．电信号→化学信号→电信号 C．化学信号→化学信号→化学信号 D．化学信号→电信号→化学信号 7．某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下（ ） A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉 8．神经冲动在神经元和神经元之间的传递方向是（ ） A．树突→轴突 B．树突→细胞体 C．轴突→树突或细胞体 D．轴突→轴突 9．下列腺体中，能分泌生长激素的是（ ） A．垂体 B．甲状腺 C．胰腺 D．唾液腺 10．下列有关学习和记忆的叙述，错误的是（ ） A．学习和记忆相互联系不可分割 B．记忆是将获得的经验进行贮存和再现 C．长期记忆可能与新突触的建立有关 D．学习和记忆的中枢位于下丘脑 11．下列高等植物体的各个器官中，合成生长素的数量甚微的是（ ） A．叶原基 B．嫩叶 C．成熟叶片 D．发育中的种子 12．实验过程中，人为改变的变量称作自变量。在探究不同浓度2，4-D对插枝生根的作用的实验中，自变量是（ ） A．插枝的来源 B．环境温度 C．插枝长出根的总长度 D．2，4-D溶液的浓度 13．燕麦胚芽鞘产生向光性的原因是（ ） A．向光侧的生长素分布得多 B．向光侧细胞生长得快 C．背光侧细胞生长得快 D．背光侧的生长素分布得少 14．侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存与侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（ ） A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．渗透作用 15．在根冠和衰老叶片中含量较多的植物激素是（ ） A．脱落酸 B．乙烯 C．细胞分裂素 D．赤霉素 16．下列各项中，不属于种群特征的是（ ） A．迁入率和迁出率 B．分布范围 C．年龄结构 D．性别比例 17．2森林生物群落不包括森林中的（ ） A．水和土壤 B．所有植物 C．所有动物 D．细菌和真菌 18．我国的计划生育政策为“提倡一对夫妇只生一个孩子”，从种群结构特征看，这种措施直接调节（ ） A．种群密度 B．年龄组成 C．性别比例 D．出生率 19．右图表示某种群年龄组成示意图，下列有关叙述最合理的是（ ） A．该种群一是生活在稳定的生态系统中 B．该种群的出生率一定大于死亡率 C．该种群一定能适应所生活的环境 D．该种群属于稳定型，种群密度在一段时间内会保持稳定 20．一个新的物种进入某地后，关于其种群数量的变化，下列叙述不正确的是（ ） A．种群数量达到K值以后会保持稳定 B．先近似“J”型增长，后呈“S”型增长 C．先呈“S”型增长，后近似“J”型增长 D．K值是环境条件充许的种群增长的最大值 21．一棵枯木上，生有苔藓、藻类、蘑菇等生物，该处所有生物构成了（ ） A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 22．一个完整的生态系统的组成成分应包括（ ） A．全部的食物链和食物网 B．生产者、消费者和分解者 C．非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 D．非生物的物质和能量、食物链和食物网 23．生长着各种动植物的一片草地，按生态学知识分析：草地、草地中各种生物及草地中的狗尾草，可依次称为（ ） A．生态系统、群落、种群 B．种群、群落、生态系统 C．群落、生态系统、种群