2011—9—5珍惜用好时间.pptVIP

连州中学;校园夜景;校园夜景;珍惜时间;想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入86,400美元，可是每天的帐户余额都不能结转到明天，?一到结算时间，银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。???????这种情况下你会怎幺做？;每天早上「时间银行」总会为你在帐户里自动存入86,400秒；???????一到晚上，???????她也会自动地把你当日虚掷掉的光阴全数注销，???????没有分秒可以结转到明天，???????你也不能提前预支片刻。???????如果你没能适当使用这些时间存款，???????损失掉的只有你自己会承担。???????没有回头重来，也不能预提明天，???????你必须根据你所拥有的这些时间存款而活在现在。???????你应该善加投资运用，???????以换取最大的健康、快乐与成功。??????时间总是不停地在运转，努力让每个今天都有最佳收获。?;? 想要体会「一年」有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生。???????想要体会「一月」有多少价值，你可以去问一个不幸早产的母亲。???????想要体会「一周」有多少价值，你可以去问一个定期周刊的编辑。???????想要体会「一小时」有多少价值，你可以去问一对等待相聚的恋人。???????想要体会「一分钟」有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人。???????想要体会「一秒钟」有多少价值，你可以去问一个死里逃生的幸运儿。???????想要体会「一毫秒」有多少价值，你可以去问一个错失金牌的运动员。?;给一分钟时间给你们，仔细回想一下，你最初希望用这个学期的时间做什么？最后你用这些时间做了什么？;高中的学习生活对于我们来说是艰苦而有富有挑战的生活，别让人生当中的最美好的时光从你的身边偷偷溜走，把时间利用起来吧，做一个善用时间的强者，而不做浪费时间的恶人。;给自己制定一个有时间期限的学习目标。(如为自己定一个星期目标) ;一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──???克思利用时间是一个极其高级的规律。──恩格斯 合理安排时间，就等于节约时间。──培根 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人 。 ──歌德今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。──裴斯泰洛齐浪费时间是一桩大罪过。──卢梭;;许多作业要做 许多知识已忘 许多书本与笔记 开了又合合了又开,如此的慌张;那么实际上你正计划着失败;时间已具体确定的事件 时间没有具体确定的待做事项 作业、练习等信息;有了计划，为什么还是不能按时完成任务？;你属于哪种行为模式？;考拉型的解决办法;管理好书桌才能管理好时间;建立有效的学习环境;善用零星时间;昨天是一张作废的支票，明天是一张未兑现的期票，而今天是你唯一拥有的现金——所以应当聪明把握。;心灵体操;一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时 ;静与专注;既来之，则安之;一、高一新生有哪些不适应的表现呢？;(二)、脆弱型 ：;(三)、盲目乐观型 ：;二、不适应的原因何在？; 2、是高中的课程及教学方法与初中大不相同。高中阶段的课程明显增多，主课有9门（语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理），副课有5门（音乐、体育、美术、信息、选修），不但课程增多，而且内容增多，难度加大，教学进度快，知识原理抽象，各学科的知识都有很强的系统性和一定的深度。在教学方法上老师不可能像初中时那样仔仔细细地讲，手把手地教。; 3、重点高中学生的智力水平都很高，往往老师一讲就懂，如果仅仅满足于教学大纲的要求，学生就吃不饱，因此，教师的教学内容在深度和广度上都超出了教学大纲的范围。这就要求学生要改变初中时的学习方法，同时还要具有较强的理解能力、思维能力、记忆能力和自学能力，要有良好的学习自觉性、主动性和计划性，自觉做好预习和复习。然而，我们通过调查发现，不少高一新生都沿袭初中时的学习方法来对付高中学习，在他们的潜意识里，他们错误地认为自己原来初中的学习方法一定很好，否则不会考上重点高中，此方法在高中也一定适合。可实际上是事与愿违，考试结果大大出乎意料。 ; 4、考进重点高中的学生在原来小学、初中阶段都是班级里的学习尖子、班干部、老师的“宠儿”。某重点高中高一班主任曾做过统计，他们班共有51名同学，其中原来在初中当过班长的有6人，当过班委的有18人，当过团支书的4人。可是进入重点高中后，原来的学习尖子现在成了一般化的学生，原来的班长、团支书现在成了