2.1.3两条直线的位置关系教案（北师大版必修2）.docVIP

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2017-04-20 发布于天津
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第页共页两条直线的位置关系教师用书独具三维目标知识与技能能根据两条直线的斜率判定平行或垂直能运用两条直线的平行或垂直求直线的方程过程与方法通过对两条直线平行垂直关系的判定培养学生发现数学规律的思维方法与能力情感态度与价值观学习用数学思维方法解决问题认识问题不断提高学习数学的兴趣重点难点重点两条直线平行或垂直的判定和性质的应用难点直线无斜率时平行或垂直的关系教学时要抓住知识的切入点从学生原有的认识水平和所需的知识特点入手引导学生结合初中学习的平面几何知识不断观察分析发现平行垂直的判定引导学生从倾斜

第 PAGE 10 页共 NUMPAGES 10 页　两条直线的位置关系 (教师用书独具) ●三维目标 1．知识与技能 (1)能根据两条直线的斜率判定平行或垂直． (2)能运用两条直线的平行或垂直，求直线的方程． 2．过程与方法通过对两条直线平行、垂直关系的判定，培养学生发现数学规律的思维方法与能力． 3．情感、态度与价值观学习用数学思维方法解决问题、认识问题，不断提高学习数学的兴趣． ●重点难点重点：两条直线平行或垂直的判定和性质的应用．难点：直线无斜率时平行或垂直的关系．教学时要抓住知识的切入点，从学