浙江长征职业技术学院2017年高职提前招生各专业测试大纲-....DOC

第  PAGE 46 页 共  NUMPAGES 46 页 会计专业（普通高考) 2017年高职提前招生综合素质测试大纲 一、测试原则与目标 坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序、综合评价、择优录取”的原则，做到测试方法科学适用、组织严密规范。考核考生的文化基础、思想道德素质；测试考生的文化综合知识、学习能力以及与会计专业相适应的兴趣与潜力等。具体测试内容包括以下几个方面： （一）文化综合能力 考查对时事政治、历史重大事件、地理及信息技术等科技常识的认知程度。 （二）理解和判断能力 考查解题要点，构思答题思路的能力。 （三）创新能力 考查发现新问题、产生新思路、提出新观点和找出新办法的能力。 （四）应变能力 考查面对意外事件，能迅速地做出反应，寻求合适的方法，使事件得以妥善解决的能力。 （五）专业相关适应能力 考查专业素质及专业分析能力。 二、测试内容 （一）知识程度和学习能力（占30%） 测试项目测试内容逻辑思维能力1.依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。 2.从给出的一些数字、文字中找出规律。常识能力对生活科技常识认知程度阅读理解能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。事件排序运用背景知识对所获取的信息进行整理和填补，合乎逻辑地推断出事件的顺序。 （二）人文、思想道德素质与心理素质（占20%） 运用高中阶段所学常识，通过对涉及社会生活以及会计职业相关的案例或者问题进行判断、分析，通过考生的临场表现多角度地把握考生在职业情境中的理解能力、应变能力、分析能力、判断能力，以及考生的思想道德素质。 （三）与会计专业相适应的兴趣与潜力（占35%） 1.对会计专业的理解及认知 （1）对于会计的计算原理了解程度。 （2）对会计行业目前现状的了解。 （3）对会计职业道德的认知程度。 2.对数字的敏感程度 （1）写数字。 （2）记数字。 （3）算数字。 （四）其他与会计专业学习相关的能力要求（占15%） 1.优选方案 用灵活的方法对多答案事件做出最有效的决策。 2.职业生涯规划测试 （1）自我分析：如职业兴趣－喜欢干什么、职业价值观－最看重什么、职业能力－能够干什么、性格特征－适合干什么、胜任能力－优劣势是什么。 （2）职业分析：对职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析。如家庭环境分析、社会环境分析、职业环境分析。 （3）职业定位 ：如将来从事××职业、进入××类型的组织、具体路径（你想要考取的证书）等。 会计专业（单独考试招生 财务类） 2017年高职提前招生综合素质测试大纲 一、测试原则与目标 坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序、综合评价、择优录取”的原则，做到测试方法科学适用、组织严密规范。主要考察考生的人文、思想道德素质和心理素质，测试考生的知识程度和学习能力、与会计专业综合技能等。具体测试内容包括以下几个方面： （一）文字表达能力：根据相应的试题，通过试卷答题考察考生清楚地表达自己的思想、观点，以及分析、解释、叙述事情的能力。 （二）理解和判断能力：根据相应的试题，通过试卷答题考察考生应答问题要点，构思答题思路的能力。 （三）创新能力：根据相应的试题，通过试卷答题考察考生发现新问题、产生新思路、提出新观点和找出新办法的能力。 （四）应变能力：通过试题中所涉及的特定意外事件，考察考生能迅速地做出反应，寻求合适的方法，使事件得以妥善解决的能力。 二、测试内容 （一）知识程度和学习能力（占24%） 测试项目测试内容逻辑思维能力1.依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。 2.从给定的一些数字、文字中找出规律。阅读理解能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。事件排序运用背景知识对所获取的信息进行整理和填补，合乎逻辑地推断出事件的顺序。（二）人文、思想道德素质与心理素质（占20%） 运用高中阶段所学常识，对涉及社会生活以及会计职业相关的案例或者问题进行分析、判断，通过对考生的试卷答题,多角度地把握考生在职业情境中的理解能力、应变能力、分析能力、判断能力，以及考生的思想道德素质。 （三）财会类职业技能（占40%） 通过考查考生已学的会计基础理论与会计核算的专门方法，判断考生应具有的职业适应能力。考试内容主要涉及职高中所学的《基础会计》，具体考试内容如下： 1．总论 （1）理解会计的涵义、特点和基本职能。 （2）了解企业的经济活动与主要经济业务。 （3）了解会计法律规范体系。 2．会计要素及会计等式平衡公 （1）理解会计要素的涵义，掌